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Primer día de escuela (Inglés)

(Ingles) Entonces el primer día de la escuela, mi madre, quien no podía entender o hablar ningún inglés, dejó de lado la lavandería para llevarme a la escuela. Y entonces ella no sabía en qué clase inscribirme. Aunque la maestra dijera algo, ella no entendía. Entonces , finalmente, estaba tan frustrada y me puso en una clase y nosotros teníamos solo bancos en aquellos días, bancos de madera y me sentaba adelante. Y entonces sentado allí, los chicos de otras etnias, no podían hablar inglés tampoco. Los chicos filipinos, tú sabes, todos ellos. Ellos hablaban la lengua nativa de sus padres.

Entonces nosotros nos miramos mutuamente, nos quedamos mirando el uno al otro. Y luego, aquí una mujer enorme caminando. Y para mí, ella se veía como un gigante porque yo tenía 7 años. Y ella tenía un cabello grisáceo, áspero y ojos azules, y era tan justa. Y esa fue la primera vez que había visto a un caucásico en la plantación porque vivíamos en los campos de concentración. Y entonces cuando ella se acercó y debió haberme preguntado cuál era mi nombre. Y como yo no entendía y cuando se inclinó sobre mí, yo pensé que me iba a devorar. Y yo grité “Obake! Obake!”. Yo grité hasta lo más alto que podía dar mi voz y corrí hacia el frente. Y ella corrió detrás mío, y trató de abrazarme. Y cuanto más trataba de abrazarme, más gritaba yo. Entonces esa fue mi orientación en la escuela Americana.


educación plantaciones

Fecha: 19 de febrero de 2004

Zona: Hawai, EE.UU.

Entrevista: Lisa Itagaki, Krissy Kim

País: Watase Media Arts Center, Japanese American National Museum.

Entrevista

Barbara Kawakami nació en 1921 en Okkogamura, Kumamoto, Japón, en una casa de labranza feudal que había sido el hogar de su familia durante más de 350 años. Se crió en la Plantación de Azúcar Oahu en Oahu, Hawai, y trabajó de costurera y ama de casa antes de obtener su título de colegio secundario, la Licenciatura en Diseño Textil e Indumentaria, y la Maestría en Estudios Asiáticos, después de los 50 años. Es una experta narradora y erudita de la indumentaria de los japoneses inmigrantes.(19 de febrero de 2004)

Tanaka,Seiichi

Educación musical japonesa (Inglés)

(n. 1943) Shin-issei Tamborista principal de Taiko; fundo al dojo de Taiko de San Francisco en 1968.

Sumida,Alice

Educación en un templo budista y en una escuela rural (Inglés)

(1914-2018) Fundadora de la plantación de bulbos de gladiolo más grande de Estados Unidos

Kato,Alfredo

Experiencias despues de la guerra en Lima

(n. 1937) Periodista profesional

Hashizume,Bill

La voluntad de mi padre de recibir la eduación japonesa (Inglés)

(n. 1922) Nisei canadiense que no pudo regresar de Japón a Canadá hasta 1952

Glaser,Byron

Apoyando el arte porque es esencial (Inglés)

Ilustrador y diseñador

Hirabayashi,Roy

Learning Japanese at school and at home with family

(n. 1951) Co-fundador y director administrativo de Taiko de San José.

Kogiso,Mónica

Preservar la cultura japonesa – nihongo gakko (escuela de idioma japonés)

(n. 1969) Ex presidente del Centro Nikkei Argentino.

Herzig,Aiko Yoshinaga

Las consecuencias de ser más estadounidense que japonés (Inglés)

(1924-2018) Investigadora, Activista

Bannai,Lorraine

Enterarse por primera vez en la universidad acerca de la experiencia del encarcelamiento (Inglés)

(n. 1955) Abogada

Minami,Dale

Razones para adaptarse y ser competitivo en Gardena, California (Inglés)

(n. 1946) Abogado

Minami,Dale

El impacto del caso Korematsu en la actualidad (Inglés)

(n. 1946) Abogado

Hirose,Roberto

Manteniendo costumbres japoneses

(n. 1950) Empresario nisei de Chile

Akama,Michie

Apertura de una escuela estilo japones en Brasil (Japonés)

Issei. Pionera de la educación de la mujer brasilera

Hattori,Paula Hoyos

Aprender el japonés para entender a su abuelo

Sansei Argentina

Takagi,Kazuomi

Aprendiendo el idioma español

(1925-2014) Periodista de La Plata Hochi