Descubra a los Nikkei

https://www.discovernikkei.org/es/interviews/clips/1308/

Vida escolar en la posguerra (Inglés)

(Inglés) Al final de la guerra….rápidamente nosotros fuimos más aceptados porque había más niños de Oklahoma y los mexicanos estaban viviendo en cantidad, así es que no había solo los básicos blancos, eso ya había desaparecido. Así es que eso lo hizo más fácil. Tampoco yo era uno de esos chicos que querían ser de todo. Yo tomaba posiciones de liderazgo. Yo empecé con un profesor un club de drama y escribí piezas, trabajé con chicos más jóvenes y realmente tuve el coraje de ir a la ciudad y decir que yo haría trabajos de verano con los chicos y haría representaciones con ellos. Hice cantidades de cosas que pienso que tomaría una gran cuota de valor, pero de alguna manera yo solo… No sé si yo tenía que sentirme encima de la gente para aceptar que yo era mejor que los demás. Sé que suena detestable cuando lo pones así, pero de alguna manera yo era capaz de hacer eso.


comunidades identidad posguerra Segunda Guerra Mundial

Fecha: 27 de agosto de 2012

Zona: Washington, EE.UU.

Entrevista: Cindy Nakashima, Emily Anderson

País: Watase Media Arts Center, Japanese American National Museum con el apoyo de Life History Project de Llantas Nitto. Una colaboración con USC Hapa Japan Database Project.

Entrevista

Terry Janzen nació en Tokio, Japón, el 15 de julio de 1930. Ella es medio japonesa y creció en Japón y los Estados Unidos. Fue encarcelada en Poston por 6 meses durante la Segunda Guerra Mundial. Ha sido maestra y presidenta del Partido Demócrata del Condado de Adams en Washington.(Abril de 2013)


* Terry Janzen entrevistado por Emily Anderson y Cindy Nakashima para la exposición: “Visible & Invisible: A Hapa Japanese American History” (“Visible e Invisible: la historia de un hapa americano-japonés”). Una colaboración con USC Hapa Japan Database Project. Videógrafo, Evan Kodani con el apoyo de Life History Project de Llantas Nitto.

Takagi,Kazuomi
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Takagi,Kazuomi

Identidad Nikkei

(1925-2014) Periodista de La Plata Hochi

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Oi,Celia
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Oi,Celia

Sobre el término Nikkei (Portugués)

Directora, Museu Histórico da Imigração Japonesa no Brasil

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Uyeda,Clifford
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Uyeda,Clifford

Las diferentes razas tienen que vivir juntas e interactuar (Inglés)

(1917 - 2004) Activista político

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Oi,Celia
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Oi,Celia

Nipo Brasileros (Portugués)

Directora, Museu Histórico da Imigração Japonesa no Brasil

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Oi,Celia
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Oi,Celia

São Paulo como el centro de la comunidad nipo-brasilera (Portugués)

Directora, Museu Histórico da Imigração Japonesa no Brasil

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Oi,Celia
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Oi,Celia

La trayectoria de cada generación (Portugués)

Directora, Museu Histórico da Imigração Japonesa no Brasil

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Inouye,Daniel K.
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Inouye,Daniel K.

La historia de su madre (Inglés)

(1924-2012) El Senador de Hawai

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Todd,Kathryn Doi
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Todd,Kathryn Doi

JABA: On Engaging Students and Community

(n. 1942) La primera juez asiático americana

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Watanabe,Margarida Tomi
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Watanabe,Margarida Tomi

Los fondos que recibió la Asociación de caridad durante la guerra (Japonés)

(1900-1996) La madre de la inmigración Nikkei brasilera

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Watanabe,Margarida Tomi
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Watanabe,Margarida Tomi

El rol de la Asociación de Caridad durante la guerra (Japonés)

(1900-1996) La madre de la inmigración Nikkei brasilera

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Todd,Kathryn Doi
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Todd,Kathryn Doi

On the Importance of Role Models

(n. 1942) La primera juez asiático americana

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Kasamatsu,Emi
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Kasamatsu,Emi

Definir el termo "Nikkei" por el linaje y la comunidad

Investigadora, Nisei paraguaya

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Kasamatsu,Emi
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Kasamatsu,Emi

El termo "Nikkei" refleja un vinculo cultural a Japón

Investigadora, Nisei paraguaya

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Kasamatsu,Emi
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Kasamatsu,Emi

Ser paraguaya con una cara japonesa

Investigadora, Nisei paraguaya

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Matsubara,Yumi
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Matsubara,Yumi

Como reagiram as pessoas quando eu tirei a cidadania americana (Japonês)

Shin Issei de Gifu. Nacionalizado norteamericano.

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