Los nikkei de América Latina y los nikkei latino
El licenciado Alberto Matsumoto encara las distintas facetas del Nikkei en Japón. Desde la política migratoria sobre la inserción al mercado laboral del inmigrante hasta su inculturación a las costumbres y lenguaje japonés a través de la educación primaria y superior. Analiza la vivencia interna del Nikkei latino con su país de origen, su identidad y su convivencia cultural personal y social en un contexto cambiante de globalización.
Historias de Esta Serie
El crecimiento económico de América Latina y la comunidad nikkei
7 de noviembre de 2011 • Alberto J. Matsumoto
Desde finales de julio hasta principios de setiembre de 2011 pasado, he visitado el Perú (Lima), Argentina (Buenos Aires, La Plata, Rosario, entre otras ciudades), Brasil (Belem y Manaus) y México (Cancún), dando conferencias, teniendo encuentros académicos e institucionales y participando de diversos eventos y encuentros con amistades. En estos países se pueden apreciar los cambios que se están dando en lo político como en lo económico y social. Y en las comunidades nikkei es indiscutible que el anime o …
Carlos Kasuga, un ejemplo de líder nikkei en las Américas
2 de junio de 2011 • Alberto J. Matsumoto
Cualquier dirigente nikkei del continente americano conoce, en persona o por referencia, a don Carlos Kasuga, sea por sus éxitos como empresario en México o por sus actividades institucionales en el marco de la Asociación Panamericana Nikkei; aunque, no son muchos los que conocen acerca de la migración japonesa a dicho país. Según la Enciclopedia de los Nikkei del Continente Americano1, todo comienza con la expedición de colonización de Enomoto a Chiapas, en el año 1897. Enomoto es todo un …
La 51º Convención de los Nikkei del Exterior y algunas reflexiones sobre los problemas de integración de los “extranjeros nikkei” de Japón - parte 2
22 de marzo de 2011 • Alberto J. Matsumoto
>>Parte 1Sobre el tema de la educación de los niños extranjeros el Jefe de la Oficina Internacional dió cuenta que aunque no esté estipulado por ley la obligatoriedad, las autoridades municipales y el mismo gobierno central está realizando todos los esfuerzos para incorporarlos a la educación formal porque muchas escuelas brasileñas han cerrado y los que han retornado adolecen de graves falencias en la educación recibida en estas cuasi escuelas pseudo formales. Ha mostrado cierta preocupación por la falta de …
La 51º Convención de los Nikkei del Exterior y algunas reflexiones sobre los problemas de integración de los “extranjeros nikkei” de Japón - parte 1
15 de marzo de 2011 • Alberto J. Matsumoto
Esta Convención Nikkei y de Japoneses del Exterior llamada “Kaigai Nikkeijin Taikai” que reúne a los dirigentes de las asociaciones nikkei del exterior, a los mismos japoneses y sus descendientes que retornan al Japón por visita familiar o trabajo y a los nikkei que estudian aquí, este año 2010 ha cumplido su número 51º y por ende ha pasado su medio siglo de existencia1. Ultimamente, hay una presencia más visible de japoneses que viven en el exterior pero no porque …
¿Los latinos nikkei de Japón son desamparados? Análisis desde el punto de vista de las ayudas públicas
8 de marzo de 2011 • Alberto J. Matsumoto
En agosto del 2010 el gobierno de Japón anunció, a través de la Oficina de Gabinete, unas Directivas para la Integración de los Residentes Extranjeros Nikkei1, a fin de reordenar las políticas de ayuda ya existentes y facilitar la tarea de los municipios y prefecturas. Fueron muy explícitos en mencionar que este medida iba dirigido solo a los extranjeros nikkei para promover la vida social, la educación de los hijos, el empleo estable, la solidaridad, el respeto a la diversidad …
Algunos aspectos sociales y familiares de América Latina y los latinos nikkei de Japón
13 de octubre de 2010 • Alberto J. Matsumoto
En el artículo anterior se han señalado algunas de las particularidades y problemas existentes en el sistema educativo de América Latina y que esas realidades se encuentran también reflejados de alguna manera en las familias latinas de Japón. Junto a esa dimensión de análisis es oportuno ver, también, los aspectos sociales y familiares de la región porque la estabilidad, la buena relación de los padres, la desintegración familiar, etc. inciden o empeoran las deserciones, la repitencia, el abandono escolar, etc. …
