Na Escola Jishuryo, as aulas da tarde não eram tão difíceis quanto as da manhã. Geralmente era hora de fazer Educação Física, Religião, Inglês. Um pai americano da Igreja Maryknol veio para as aulas de Religião. Lembro que quando ele se voltava para o quadro-negro para escrever alguma coisa, não havia dúvida de que alguma das crianças iria fazer alguma travessura ou se distrair. O pai virou-se rapidamente e, quase sem mirar, jogou o giz na cabeça dele.
Às vezes havia aulas de IPM (Instrução Pré-Militar) para os meninos. Para isso tiveram que vestir o uniforme cáqui normal e foram ensinados a saudar, marchar, portar rifle e francamente não sei o que mais.
Outra tarefa honrosa para os alunos do quinto ano foi limpar as salas de aula. Todas as tardes, depois da escola, os alunos do último ano se revezavam varrendo o chão, limpando e endireitando pastas e cadeiras, apagando o quadro-negro e removendo manchas. Subiram no lintel das janelas e sacudiram-nas vigorosamente. Eles levaram isso a sério, mas se divertiram fazendo isso. Nunca vi ninguém renegar ou fugir do dever de casa. Os pequenos assistiam fascinados, querendo ajudar.
Nos finais de semana, Victor e seus assistentes cobriam o chão de madeira das salas de aula com óleo (acho que era óleo) o que fazia com que a madeira ficasse intacta e parecesse mais escura. Apenas a Diretoria e a Sala dos Professores foram enceradas.
Na hora da partida, Víctor estava no portão. Observou quais veículos já estavam esperando e gritou em direção ao pátio:
–Bernaola...! –e todas as crianças que iam em direção ao Cercado de Lima e ao Rímac saíram correndo.
–Fukai...! –e os que foram para Surquillo e Miraflores foram embora.
De vez em quando a mobilidade deixava uma das crianças que, distraída com as brincadeiras, não ouvia que tinham vindo buscá-la. Ou às vezes os pais chegavam atrasados. Eles os deixaram brincar no quintal, mas quando já era tarde, ele os levou para Nakachi-san. Lá eles ficavam almoçando ou fazendo shukudai (tarefas) até a chegada dos pais.
Quando demoravam muito, eram encontrados na sala de jantar ao redor de uma grande pilha de arroz, ajudando Nakachi-san e sua família a remover tudo o que precisavam até que o arroz ficasse limpo. Era divertido fazer isso de vez em quando, mas não todos os dias.
Pelo menos uma vez por semana alguém esquecia o caderno ou o livro de que precisava para fazer o dever de casa. A mãe ou o pai vinha e pedia a Nakachi-san que abrisse a sala de aula para eles. Todas as chaves da escola estavam penduradas num prego numa das paredes da nossa pequena sala de jantar. Meu pai acompanhou a mãe angustiada até a sala. A mãe, que não sabia o que era a pasta do filho, foi abrindo-as uma por uma até reconhecer as coisas dele. Aliviada, ela pegou o livro ou caderno e fez uma leve reverência, agradecendo.
Várias vezes por mês, o Conselho de Pais da escola reunia-se à noite, na sala de jantar, e pedia a Nakachi-san que preparasse algo especial para eles. Meu pai ia ao Mercado Central e à rua Capón comprar os ingredientes para preparar comida japonesa para eles. Nós o ajudamos a cortar os legumes e a carne, ou enrolar o sushi , espetar o yakitori. Ajudamos Víctor a arrumar a mesa, mas só ele serviu.
Naquele dia não conseguimos dormir cedo e ficamos até o final da reunião. O prazer daquelas noites era que não precisávamos comer “aquecido”. Comemos gochiso , comemos comida japonesa “estilo Nakachi”.
O auditório ficava entre o primeiro e o segundo pátios. O grande portão marrom estava quase sempre fechado. Naquela época parecia imenso e solene para mim. Numa das paredes estavam penduradas fotos dos fundadores da escola. Sabíamos seus nomes de cor: Hajime Kishii, Nakataro Arai, Motozo Nonomiya, Chuzo Fujii . Na frente ficava o piano, ao lado dos bancos que serviam de palco. Os bancos com encosto eram de madeira maciça e muito antigos. Quando o auditório não estava em uso, enormes cortinas pretas cobriam suas grandes janelas. Entrar lá à noite foi avassalador.
À noite as luzes do primeiro pátio acendiam-se quando os jogadores do clube Santa Beatriz vinham praticar voleibol. Minha irmã Meche e eu sentávamos nos degraus de pedra do pátio, observando-os brincar. Mais tarde, isso me levou a ingressar no time de vôlei durante o ensino médio na Escola María Alvarado.
Quando havia luz no pátio, o auditório também ficava iluminado e eu podia praticar piano em paz. Nas outras noites, sem luz, o grande auditório com cortinas pretas cobrindo suas grandes janelas, repleto de grandes bancos vazios, com um silêncio imenso que parecia atrair aqueles fantasmas escondidos no fundo do depósito, tornava quase impossível a prática. o piano com tenacidade e sem medo. Se alguma vez tive o talento para tocar piano, sem dúvida, ele me foi tirado por não conseguir superar o medo do ambiente sombrio do grande auditório.
O auditório também foi utilizado para os exames médicos anuais dos alunos. Esperamos do lado de fora e entramos um por um, um tanto temerosos. Lembro-me de um ano em que não conseguiram levar minha irmã Meche para o check-up ou para receber a vacina.
Os grandes portões foram abertos para a exposição do concurso de pintura e dos artesanatos feitos pelos alunos e, em julho, para o Gakugeikai (Festival de Artes). Cada professor preparou seus alunos em danças, cantos, recitações e peças de teatro japonesas e peruanas. E as mães trabalharam muito preparando os figurinos e fantasias. Todos vieram ver seus filhos atuarem ou “não atuarem”, mas felizes. Esta e a Festa do Desporto foram as maiores celebrações da escola, além da Primeira Comunhão e do Encerramento do Ano.
Muitas semanas antes do Festival Esportivo já estávamos ensaiando. O festival era tradicionalmente realizado todos os anos em outubro. Fomos divididos em Aka-gumi (time vermelho com hachimaki vermelho) e Shiro-gumi (time branco com hachimaki branco). Cada equipe ensaiou jogar as bolas na cesta de basquete, puxar e puxar a corda, correr com três pés, correr pulando para dentro de um saco, salto em distância, salto em altura... Todos nós esperávamos ganhar os prêmios e ir embora. cadernos, lenços, óculos...
Em outubro, o segundo pátio parecia diferente. Victor e seus assistentes compactaram bem a terra do quintal e marcaram com giz branco todas as caixas e círculos necessários para cada corrida, jogo ou dança. Bandeirinhas vermelhas e brancas estavam penduradas em todo o quintal. Sobre as cadeiras foram colocados toldos, especialmente dispostos para os convidados de honra e os professores. Pais e parentes assistiam aos jogos e torciam pelos filhos em pé na longa calçada do lado esquerdo do quintal. As salas desse lado e do primeiro pátio foram abertas para guardar coisas e trocar de roupa para as crianças que participavam. Sentamo-nos no chão, ou no cavalo de madeira, com nossos uniformes de ginástica e nossas bandanas ou chapéus vermelhos ou brancos, dependendo do time a que pertencíamos, gritando e incentivando nossos companheiros.
No dia 29 de abril, aniversário do Imperador do Japão, foi celebrado o Undokay (Festival Esportivo) de toda a Colônia Japonesa. Participaram não apenas as escolas, mas todos os diversos clubes e grupos municipais da colônia. Para esta ocasião, foram selecionados os melhores corredores da escola para participar do revezamento contra as demais escolas da colônia japonesa. Sempre houve rivalidade com a Escola La Victoria e José Gálvez. Santa Beatriz tinha bons corredores. Ganhamos muitas vezes, mas também perdemos, na esperança de vencer no ano seguinte.
Todos os anos, no inverno, a escola fazia uma viagem para Matucana. Isto foi o que mais gostei. Depois do amanhecer preparando os “obentos”. Que bom poder nos acomodar no ônibus que nos levou até Chosica! No início da viagem adormeci, mas ao sentir o sol e ver o céu azul, acordei e vi as quintas e os campos verdes a passar, as vacas a pastar, as montanhas áridas. Passamos por Santa Clara, Vitarte, Chaclacayo, Chosica e subimos até um lugar lindo em Matucana.
Chegamos perto da hora do almoço. Cada família ou grupo escolheu seu lugar e se instalou. Além das árvores havia uma clareira de pedras e pedras bem perto do rio que descia da Serra com suas águas frias e cristalinas. Tiramos os tênis e as meias e caminhamos pelo rio em busca de pedras de formatos e cores especiais. Enquanto brincávamos, alguns pais cochilavam à sombra de uma árvore ou de uma pedra. Outros foram vistos ocupados arrumando, cuidando, organizando tudo.
Infelizmente, mas cansados, voltamos para Lima. Meus pais e Victor tiveram que acomodar tudo. Felizmente, aquela segunda-feira foi um dia de descanso.
Quantas gerações de crianças frequentaram a escola naqueles anos. Hoje, mais velhos, com filhos e netos, tenho certeza que eles ainda se lembram de Jishuryo e dos meus pais. Que grande privilégio foi para meus pais vê-los crescer! Quanta alegria vi nos olhos dos meus pais quando alguém se aproximou deles e disse carinhosamente:
- Nakachi-san... você se lembra de mim?
Por esse gesto e esse sorriso....Muito obrigado!
Um sincero agradecimento também, em nome do meu pai e da minha mãe, e dos 6 filhos (Masae, Meche, Toshi, Kenji, Chabuca e Sumi) que puderam estudar em Jishuryo, mudando nosso futuro no Peru.
© 2024 Graciela Nakachi Morimoto
