Lo que la motivó a ser trabajadora social (Japonés)

Lo que la motivó a ser trabajadora social (Japonés) Las ventajas de adquirir la ciudadanía americana (Japonés)

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(Japonés) Ya estando en los Estados Unidos me motivaron a estudiar de nuevo y decidí ingresar a Lenguas Orientales de la UCLA. Pude ingresar a la Carrera de Grado sin grandes dificultades. Pero como mi hijo era muy chico a veces eran los vecinos los que lo iban a buscar a la escuela. Desde luego, como todo chico de esa edad a veces se peleaba con sus compañeros y por eso no fué fácil para mi seguir los estudios. En esta Escuela de Lenguas Orientales el inglés no era admitido como segundo idioma extranjero y por ende tenía que tomar chino, francés o alemán, o sea cualquier otro idioma extranjero más. En la Facultad me dijeron que si no pasaba el examen de afluencia o de nivel en inglés no me podían dar el título de licenciada de grado. Ahí me dí cuenta que la cosa no venía nada fácil.

Es entonces que mi hermana pensando en mí me dijo algo así: “¿Yotchan (mi nombre figurativo), como te gusta servir a la gente no será mejor que te cambies a la carrera de Servicio Social?”. Ella ya había estudiado en los Estados Unidos asi que viendo su experiencia decidí seguir su consejo y cambiar de Facultad.

En la Escuela de Lenguas Orientales habré estado un año y medio. Tuve que cambiar de carrera y por suerte aprobé el ingreso y encima me dieron una beca si me hacía cargo de mi hijo con una niñera (nana). Fue una gran alegría y ese momento la recuerdo muy bién. O sea, me eximían del pago de la carrera y era una beca total. Me sentía muy agradecida por esa beca.

Fecha: 28 de agosto de 2015
Zona: California, EE.UU.
Interviewer: Mitsue Watanabe
Contributed by: Watase Media Arts Center, Japanese American National Museum

education social work UCLA

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