Shimizu, que tem 36 anos, disse que gosta de trabalhar com pessoas surdas mais velhas em torno da idade de seus pais, avós ou padrinhos, observando que crianças e adolescentes mais novos tendem a usar gírias dentro da ASL e inventar novos sinais, e às vezes ele não não sei do que eles estão falando.
“A parte mais importante de ser um intérprete”, disse Shimizu, “é fornecer esse acesso à comunicação”. Ele diz que, como pessoa local, sente que é importante para ele estar ao lado dos surdos que viveram nas ilhas durante toda a vida ou que viveram no Havaí por muito tempo. “É quase como o Pidgin, onde você se sente confortável com alguém.”
Shimizu disse que ele é um típico cara local. Ele cresceu correndo e consertando carros com seu pai, que trabalhou como mecânico na Nissan antes de se tornar carteiro. Desde que ele se lembra, ele estava passando ferramentas para seu pai enquanto eles trabalhavam no clássico Camaro 1967 laranja-avermelhado de seu pai e, mais tarde, em um velho Volkswagen azul claro. Ele se lembra das noites em que seu pai o deixava dirigir em um parque vazio em Pearl City ou no quarteirão quando ele tinha 12 anos. “Primeiro verificamos o trânsito”, disse ele rindo.
Shimizu também jogou vôlei desde os 13 anos e jogou no time júnior de vôlei de Pearl City. Às vezes era difícil interagir nos esportes.
“Naquela época, o aparelho auditivo não era tão bom como é agora”, disse ele. “Você tinha que tirá-lo se ele ficasse molhado, porque se o aparelho auditivo molhar ele ficava disfuncional e você tinha que deixá-lo secar.” Ele se lembra de uma vez ter sido atingido na cabeça por uma bola de vôlei e o aparelho auditivo “simplesmente voou”.
Mas Shimizu disse que assim que obteve sua carteira de motorista, ele se apaixonou pela mecânica e tudo o que queria fazer era trabalhar ou correr em seu carro. De volta ao ensino médio, seu pai comprou para ele um Honda Civic marrom, que ele correria no Hawaii Raceway Park, perto do Campbell Industrial Park. Após o ensino médio, ele seguiu essa paixão até o Honolulu Community College e o Leeward Community College, ganhando um diploma de associado em conserto de automóveis.
Hoje em dia, Shimizu surfa, gosta de ir à praia e passa os domingos off-road com a esposa, Jaycia, e o filho de 6 anos, Lucas, em Ka'ena Point e dirigindo seu Toyota 4Runner e Toyota Tacoma. “Vida típica do Havaí”, ele riu.
O tempo livre, porém, é escasso – durante a semana, ele trabalha no HIS pela manhã e em Pearl Harbor à noite. Seu amor por carros nunca vacilou e ele passa algumas horas, um dia por semana, trabalhando como mecânico na MJ Motorsports em Waipio, levantando Toyotas e caminhões.
Quando não está trabalhando ou passando tempo com Jaycia, Lucas e padrinhos, ele também aprende Língua de Sinais Japonesa com a esposa de um amigo e Língua de Sinais Coreana com seu chefe na HIS.
“Muitas pessoas presumem que a linguagem de sinais é apenas geral, mas é como uma linguagem normal, sabe?” Shimizu disse, explicando que assim como as línguas faladas em coreano, japonês e chinês soam distintas, sua linguagem de sinais também varia. “Se você for para a Austrália, eles têm suas próprias placas – todos os lugares são realmente diferentes. Acho legal aprender.”
Ele explica que a língua de sinais japonesa, assim como o alfabeto japonês, combina letras como hiragana e katakana . Por exemplo, em ASL, ele assinava cada letra em Shimizu separadamente – soletrando sete sinais diferentes. Mas em JSL, ele só precisa soletrar três sinais - shi , mi , zu . Mas, ao contrário do japonês falado, com a Língua de Sinais Japonesa, você não precisa aprender as palavras japonesas para entender os símbolos.
Assim como Shimizu, a primeira língua de Lucas foi ASL. Já aos três meses, Shimizu dizia “leite” e sinalizava “leite” em ASL (abrindo e fechando o punho algumas vezes) e aos oito meses seu filho já comunicava “leite” (e outros sinais) por conta própria.
Jaycia e Lucas são ouvintes e, enquanto ainda estão aprendendo ASL, Shimizu costuma interpretar para eles com amigos e familiares surdos quando eles não conseguem traduzir um sinal.
“[Meu filho] não consegue se expressar em linguagem de sinais, mas de certa forma consegue”, disse Shimizu. “Se outras pessoas estão falando com ele em linguagem de sinais, ele consegue entender, mas então olha para mim e pergunta: 'Papai, como faço para assinar isso?'”
Shimizu disse que costumava desejar ser um ou outro - totalmente ouvinte ou totalmente surdo, para que pudesse se encaixar em um mundo, mas não há nada que ele realmente mudaria, porque ele não pode mudar sendo deficiente auditivo.
No entanto, há uma exceção. No multiverso onde Shimizu está ouvindo, ele seria o socorrista – um bombeiro, policial ou técnico de emergência médica. Ele disse que seu chefe na HIS lhe disse que ele era como um socorrista em seu papel de intérprete e riu e encolheu os ombros enquanto transmitia a memória, mas as duas profissões são realmente muito semelhantes.
Um socorrista e um intérprete de idiomas compartilham objetivos comuns. O socorrista é alguém com treinamento especializado, que é o primeiro a chegar ao local e presta assistência imediata. Intérprete é alguém com formação especializada que facilita a comunicação e permite que o indivíduo participe de diversos ambientes como reuniões e consultas médicas. Um intérprete é alguém que preenche lacunas de comunicação e promove a inclusão, garantindo igualdade de acesso à educação, cuidados de saúde e participação social. De certa forma, o socorrista e o intérprete são responsáveis pela proteção e preservação da vida.
Shimizu enfatizou a importância de aprender ASL se você é cuidador, pai ou professor de uma criança ou aluno surdo. “Aprenda a linguagem de sinais”, disse ele. “Eu incentivo fortemente, fortemente, isso. Apenas aprenda a se comunicar com eles.”
Shimizu disse que embora aprender ASL possa ser difícil, “se você conhece a ortografia básica, isso é ótimo!” Ele disse: “Olho para meus avós e, à medida que ficaram mais velhos, perderam um pouco da audição, mas sabem soletrar. Então pelo menos você tem alguma forma de comunicação.”
Shimizu disse que recentemente alguns médicos implantam implantes cocleares – um dispositivo eletrônico implantado cirurgicamente sob a pele que funciona em uma parte externa atrás da orelha, contornando as partes danificadas da orelha e estimulando diretamente o nervo auditivo. “Não sou totalmente contra os implantes cocleares; Só não gosto quando um pai impõe isso aos filhos, caso eles sejam surdos ou tenham perdido a audição”, disse ele. “Acho que a decisão deve ser da criança quando ela crescer.”
Ele disse que às vezes os pais optam pelo implante coclear em vez de aprender a linguagem de sinais e isso pode afetar a conexão que os pais têm com os filhos. “Falo com muitas crianças cujos pais estão ouvindo. Eles querem ficar na escola o dia todo até terem que ir para casa e dormir, porque quando vão para casa não conseguem interagir com os próprios pais.”
Shimizu disse que às vezes os pais se comunicavam com a “sinal de casa” e faziam perguntas superficiais como “você quer comer? “Você sabe que não é a mesma comunicação; não há interação real ou uma conversa profunda.”
A linguagem é um mecanismo que une e une. A linguagem nos dá a liberdade de nos expressarmos e de encontrar conexões humanas. Tal como partilhar a língua é uma oportunidade para criar laços mais fortes, um intérprete preenche lacunas de comunicação, reunindo o que de outra forma permaneceria separado.
Shimizu disse que uma de suas coisas favoritas sobre passar tempo com seu filho é apenas se comunicar com ele. E como intérprete ao longo da vida, no meio do mundo ouvinte e surdo, mas ainda assim um conector entre esses mundos, a comunicação é algo que ele não considera garantido.
Para obter mais informações sobre os serviços de interpretação do Havaí, visite o website em interpretinghawaii.com .
*Este artigo foi publicado originalmente no The Hawai'i Herald em 14 de setembro de 2023.
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