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Reconocer temas de doble identidad en los nisei (Inglés)

(Inglés) También creo que con referencia a la comunidad americana japonesa, existe un sentimiento real de shikata ga nai. “Así es, lo que tenga que ser, será.  No hay nada que podamos hacer por ello. Solo debemos continuar. Así es la vida”. Y creo que gran parte de esta sublimación deriva de esto: “No hay nada que podíamos hacer ahora que estamos en el campo, salvo continuar con nuestras vidas y, simplemente, olvidarlo. Era algo horrible. No debemos recordarlo ni hablar sobre ello ni debemos contarle a nuestros hijos sobre esto porque ellos no deben cargar con esta experiencia.”

Pero creo que, al mismo tiempo, esta forma de pensar va a continuar. Esta represión debe salir en alguna forma. Sin duda, como resultado, creo que no solo se ha sublimado la experiencia en los campos de concentración, sino también la cultura. Creo que existe un profundo sentimiento por querer ser tan americanos como sea posible. Teníamos el deseo de que nuestros hijos sean Boy Scouts y Girl Scout, de tener una bonita casa con una cochera para dos autos, de participar en el Club de Leones. En fin, queríamos vivir el clásico sueño americano y evitar ser demasiado japonés.


comunidades identidad

Fecha: 23 y 24 de marzo de 2000

Zona: Washington, EE.UU.

Entrevista: Margaret Chon, Alice Ito

País: Denshō: The Japanese American Legacy Project.

Entrevista

Sansei, nació en el año 1955 en Los Ángeles, California, y creció en Gardena, California, rodeada de una numerosa comunidad japonesa-americana. Influenciada por el papel de su padre en la comunidad y la política, y el énfasis de su madre en la educación, asistió a la Universidad de California en Santa Bárbara, en donde fue ganando conciencia sobre la historia japonesa-americana, la identidad étnica y las desigualdades raciales. Estudió en la Escuela de Leyes de la Universidad de San Francisco, y profundizó su compromiso por la política y el activismo social.

Apenas unos años después de la escuela de leyes, se sumó a un equipo de abogados que trabajaban por la reapertura del caso Korematsu vs. Estados Unidos, con veredicto de la Suprema Corte en 1944. Condenado por violar la orden de exclusión durante la Segunda Guerra Mundial, el caso Korematsu llegó hasta la Suprema Corte, en donde la exclusión y el encarcelamiento de japoneses-americanos es considerada constitucional, basado en el argumento del gobierno de ser una ‘necesidad militar’. A través de un pedido de apelación coram nobis (estableciendo que el caso estaba basado en una premisa errónea sobre un hecho no revelado al juez y a la defensa por parte del acusado), el grupo de abogados reabrió el caso, proveyó de evidencia sobre el hecho, apuntando hacia una orden de exclusión fraudulenta. Así lograron exitosamente revocar la condena al Sr. Korematsu, como también el de muchos otros casos similares. En esta entrevista, la Sra. Bannai nos cuenta sobre el equipo legal que trabajó en el coram nobis, el apoyo de la comunidad japonesa-americana, y las lecciones aprendidas a lo largo de este proceso. (24 de marzo de 2000)

Kip Fulbeck
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Lecciones aprendidas del Proyecto Hapa (Inglés)

(n. 1965) Cineasta y artista

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Los japoneses-estadounidenses son más conscientes de su identidad hapa (Inglés)

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Incomodidad por ser rotulados por los demás (Inglés)

(n. 1965) Cineasta y artista

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Problemas de indentidad fuera de Estados Unidos (Inglés)

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Imponer la identidad sobre otros (Inglés)

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El derecho de decir quién eres (Inglés)

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Alfredo Kato
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Kato,Alfredo

¿Qué significa Nikkei para tí?

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Alfredo Kato
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Kato,Alfredo

Perú Simpo para la comunidad Nikkei

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Kristi Yamaguchi
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Apoyo de la comunidad americano japonesa (Inglés)

(n. 1971) Patinadora de hielo profesional y medallista Olímpica de Oro.

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Dale Minami
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(n. 1946) Abogado

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Norman Yoshio Mineta
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How he got into politics

(n. 1931) Ex Secretario de Trasporte

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Dale Minami
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Reflexiones sobre la importancia de la historia (Inglés)

(n. 1946) Abogado

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Johnnie Morton
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Creciendo y la identidad (Inglés)

(n. 1971) Jugador profesional de fútbol americano.

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Mako Nakagawa
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Mensaje para las futuras generaciones (Inglés)

(1937 - 2021) Profesora

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Chiye Tomihiro
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No agitar las aguas (Inglés)

Presidió el Comité de Redress de Chicago JACL

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