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Trasmitir el Know How a la próxima generación a través del colegio agroindustrial (Japonés)

(Japonés) Luego de 50 años de fundar el colegio, hoy puedo decir que me ha ido muy bien, y que ha sido todo un éxito. Pero eso no es lo único que importa. Si he llegado hasta aquí, debe implicar que contamos con un Know How. Yo ya estoy viejo, y creo que debería hacer algo con eso, ya que si muero, todo ese conocimiento se perdería. Por eso, antes de morir quisiera trasmitirles ese Know How a los jóvenes. Es un deseo particular, pero mas adelante van a ser mis hijos los que van a seguir con mi negocio, así que son ellos los que se van a tener que esforzar. Además, pretendo seguir con las investigaciones en nuevas áreas. Creo que las maquinarias actuales no son suficientes, así que me gustaría poder inventar otras maquinarias más modernas.


agricultura educación

Fecha:

Zona: Brasil

País: Caminho da memória - 遥かなるみちのり. São Paulo, Brazil: Comissão de Elaboração da História dos 80 Anos de Imigração Japonesa no Brasil, 1998. VHS.

Entrevista

Shunji Nishimura, decidió viajar en búsqueda de un nuevo horizonte a Brasil a los 21 años en 1932. En sus comienzos trabajó en los campos de cultivo donde sufrió mucho. Al poco tiempo pudo ahorrar suficiente dinero para concurrir durante un año a la escuela y se trasladó a San Pablo. Trabajó en diferentes fábricas y se instaló en Pompeia.

Nishimura experimentó y desafió diferentes trabajos para sobrevivir. En ocasión de obtener una licencia de una máquina agrícola, fundó el grupo Jacto. En aquel entonces, en Brasil, las máquinas eran importadas y puso todas sus fuerzas para desarrollar algo mejor que las importadas. Fundó una escuela técnica. No solamente es importante el desarrollo de las máquinas sino que también hay que formar técnicos que puedan usar esas máquinas. Ese es el primer paso para el desarrollo de un país. (22 de junio de 2007)

 

Kasamatsu,Emi

Las contribuciones Nikkei a la agricultura del Paraguay

Investigadora, Nisei paraguaya

Akama,Michie

Apertura de una escuela estilo japones en Brasil (Japonés)

Issei. Pionera de la educación de la mujer brasilera

Kinoshita,Masao

Su vida como estudiante en Sao Paulo (Japonés)

Miembro principal del grupo “makegumi”

Shigekawa, Sakaye

Parents were willing to send her to medical school

(1913-2013) Doctor, especialista en obstetricia en California del Sur

Shigekawa, Sakaye

Getting good guidance

(1913-2013) Doctor, especialista en obstetricia en California del Sur

Hirano,Paulo Issamu

Facing hardships in Japan (Japanese)

(n. 1979) Sansei brasileño reside en Oizumi-machi, Prefectura de Gunma. Administra una oficina de Diseño Gráfico.

Kodama,Ryoichi

Experiencia en el campo (Japonés)

Inmigrante del Kasato Maru

Futatsugui,Hideto

El examen de portugués (Japonés)

(n.1911) Educador Issei

Futatsugui,Hideto

Estudiar japonés en Brasil (Japonés)

(n.1911) Educador Issei

Seki,Toshihiko

Raising a Golden Egg (Japanese)

(n. 1962) Sushiman

Taoka,Isao

Carrying on the Legacy in the Colony of Paraguay (Japanese)

(n. 1943) Embajador de Paraguay en Japón

Ito,Susumu “Sus”

Getting a PhD under the G.I. Bill

(1919 - 2015) Nisei que sirvió en la Segunda Guerra Mundial con el Regimiento de Infantería 442°

Yuki,Tom

Father created a partnership to grow and ship vegetables

(n. 1935) Empresario sansei.

Yuki,Tom

Requested assignment in Europe to avoid combat in the Korean War

(n. 1935) Empresario sansei.