Entrevistas

1. Importance of self-representation in legislation

2. The lawsuit set the standard for restoring people’s rights

3. Japanese American, not Japanese

4. Euphemisms

5. People have to believe in what they are doing in order to gain trust

6. Outhouses and showers at camp

7. Interned at age fifteen, I saw camp as an adventure

8. Going to camp with the Terminal Island people

9. Education in camp

10. Trying to get back into camp

Hohri,William

(1927-2010) Ativista político

Education in camp

But the real problem with school was [it was] so bad. At least from my standpoint, it was so bad—so poor. It really began to get very demoralizing, because you realize you weren’t getting an education. We said, gee, we ought to have a class in this. We ought to have a class in that, and so forth, and try to figure out how we could get this class. It was just a mess. And a lot of people suffered from that when they went to college, and stuff like that. But I was very fortunate to go to the University of Chicago because they had sort of remedial classes. If you didn’t know anything, they’d catch you up on it. So I was very lucky, I think. But, if they don’t have that kind of program in the college, it was pretty bad, because there [were] just a lot of gaps. I didn’t realize the gaps existed, until I went to college. And I said, geez, I don’t know anything about humanities. Haven’t read very much or seen any plays or anything—haven’t listened to any music. (laughs) So I just felt real ignorant.

faculdades educação aprisionamento encarceramento Segunda Guerra Mundial Campos de concentração da Segunda Guerra Mundial

Data: June 12, 1998

Localização Geográfica: California, US

Entrevistado: Darcie Iki, Mitchell Maki

País: Watase Media Arts Center, Japanese American National Museum

Entrevistados

O mais jovem de seis filhos da família Hohri, William Hohri nasceu em São Francisco, na Califórnia, em 1927. Após o início da Segunda Guerra Mundial, William e sua família foram encarcerados no campo de concentração de Manzanar na Califórnia. Uma semana depois de terminar o ensino secundário, Hohri foi liberado para ir estudar no Wheaton College em Wisconsin. Em março de 1945, Hohri tentou visitar seu pai em Manzanar, mas acabou sendo detido por ter viajado sem permissão. Ele recebeu uma “ordem individual de exclusão” [versão “individual” de uma lei que exigia a relocação de nipo-americanos] e, sob a mira de armas, foi forçado a deixar a Califórnia antes da meia-noite daquele mesmo dia.

Mais tarde, Hohri se tornou membro da Liga dos Cidadãos Nipo-Americanos (JACL), mas ficou desapontado com a falta de interesse nos movimentos anti-guerra e de direitos civis. Quando a JACL apoiou uma comissão do congresso visando um estudo sobre os campos de concentração, em maio de 1979 um grupo de dissidentes de Chicago e Seattle liderados por Hohri formaram o Conselho Nacional para as Indenizações aos Nipo-Americanos (NCJAR), o qual buscava indenizações através de pagamentos individuais diretos. A princípio, Hohri e o NCJAR trabalharam com o Deputado Mike Lowry (Democrata do estado de Washington), mas quando a resolução foi derrotada, Hohri e o NCJAR redirecionaram seus esforços para buscar indenizações através das cortes. Em 16 de março de 1983, Hohri e 24 outros queixosos entraram com uma ação judicial coletiva contra o governo americano, exigindo US$27 bilhões de indenização.

Ele faleceu aos 83 anos em 12 de novembro de 2010. (Novembro de 2011)