Descubra a los Nikkei

https://www.discovernikkei.org/es/interviews/clips/934/

Aprender sobre el internamiento (Inglés)

(Inglés) Así es que, literalmente, la primera vez que supe algo sobre el internamiento fue en mi clase de derecho constitucional, mi segundo año en Harvard, la cual fue dictada por el Profesor Lawrence Tribe. Y recuerdo claramente el día que hablamos de los casos de internamiento. En la mayoría de los libros de casos de las facultades de derecho los ponen juntos: Korematsu y Hirabayashi, y generalmente no toman más de una clase o ni siquiera eso. Éstos forman parte de los derechos civiles, los cuales más que nada se enfocan en asuntos concernientes a los derechos civiles de los afroamericanos y también en los poderes gubernamentales. Así es que recuerdo haber leído estos casos y haberme quedado sorprendido con lo que, a mi parecer, era una injusticia obvia y me costaba creer que la Corte Suprema de ese entonces en los años cuarenta…

También fuimos entrenados a considerar que los miembros de la Corte Suprema de ese entonces, gente como William O. Douglas, Hugo Black, Frank Murphy, Harlan Stone, Felix Frankfurter, fueron grandes libertarios civiles y defensores de los derechos civiles, y en muchos casos era cierto. Y así, aquí tienes un ejemplo de cómo ellos en el primer, en el caso Hirabayashi, todos ratificaron la condena sobre la base de la necesidad militar. Y ¿cómo es que estos jueces liberales podían haber hecho algo como eso?


derechos civiles educación Fred Korematsu Gordon Hirabayashi facultades de Derecho universidades

Fecha: 27 de octubre de 2000

Zona: Washington, EE.UU.

Entrevista: Alice Ito, Lorraine Bannai

País: Denshō: The Japanese American Legacy Project.

Entrevista

Peter Irons nació en Salem, Massachusett, en 1940. Siendo estudiante de la escuela de arte Antioch College, Irons comenzó a participar del activismo político y social, y organizó manifestaciones contra la desigualdad racial, la guerra de Vietnam, y los derechos laborales. En 1966, Irons fue sentenciado a tres años de prisión por resistirse al reclutamiento militar obligatorio. Luego de su liberación, Irons obtuvo su Doctorado en Ciencias Políticas e ingresó a la Escuela de Leyes de Harvard. Siendo estudiante de leyes, radicó una orden judicial de coram nobis con la corte, y logró revocar su condena. Irons optó luego por dedicarse a la docencia, y eventualmente ingresó a la Universidad de California en San Diego.

El descubrimiento de un documento clave en los Archivos Nacionales por parte de Aiko Yoshinaga Herzig le permitió a Irons desafiar la resolución de la Suprema Corte en referencia a los “casos de internamiento.” La evidencia fue utilizada para demostrar la mala fé del gobierno de los Estados Unidos durante la Segunda Guerra Mundial, rechazando los fundamentos de la “necesidad militar” para la encarcelación en masa de las personas con ascendencia japonesa en el año 1942. El pedido de Coram nobis fue radicado en 1983 para tres casos: Hirabayashi, Yasui, y Korematsu, logrando exitosamente revertir las condenas de cada uno de ellos. Finalmente la justicia se hizo presente, y lo que es también importante, la victoria en la corte legitimizó el pedido de indemnización. (15 de abril de 2008)

Minami,Dale

Dificultades que tenía para comprender, mientras crecía, sobre el encarcelamiento de los padres durante la segunda guerra mundial (Inglés)

(n. 1946) Abogado

Minami,Dale

El impacto del caso Korematsu en la actualidad (Inglés)

(n. 1946) Abogado

Minami,Dale

Reflexiones sobre la importancia de la historia (Inglés)

(n. 1946) Abogado

Hirose,Roberto

Manteniendo costumbres japoneses

(n. 1950) Empresario nisei de Chile

Akama,Michie

Apertura de una escuela estilo japones en Brasil (Japonés)

Issei. Pionera de la educación de la mujer brasilera

Hattori,Paula Hoyos

Aprender el japonés para entender a su abuelo

Sansei Argentina

Takagi,Kazuomi

Aprendiendo el idioma español

(1925-2014) Periodista de La Plata Hochi

Nishimura,Shunji

Trasmitir el Know How a la próxima generación a través del colegio agroindustrial (Japonés)

(1911-2010) Fundador del Grupo Jacto

Kinoshita,Masao

Su vida como estudiante en Sao Paulo (Japonés)

Miembro principal del grupo “makegumi”

Shinki,Venancio

Prejuicios en el colegio japonés

(n. 1932-2016) Pintore Peruano

Shinki,Venancio

Cierre del colegio japonés y deportación

(n. 1932-2016) Pintore Peruano

Futatsugui,Hideto

El examen de portugués (Japonés)

(n.1911) Educador Issei

Futatsugui,Hideto

Estudiar japonés en Brasil (Japonés)

(n.1911) Educador Issei

Embrey,Sue

Imponerse dentro del Sistema (Inglés)

(1923–2006) Activista comunitario. Co fundó el Comité Manzanar.

Embrey,Sue

Luchar por lo que es correcto (Inglés)

(1923–2006) Activista comunitario. Co fundó el Comité Manzanar.