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Aprender sobre el internamiento (Inglés)

(Inglés) Así es que, literalmente, la primera vez que supe algo sobre el internamiento fue en mi clase de derecho constitucional, mi segundo año en Harvard, la cual fue dictada por el Profesor Lawrence Tribe. Y recuerdo claramente el día que hablamos de los casos de internamiento. En la mayoría de los libros de casos de las facultades de derecho los ponen juntos: Korematsu y Hirabayashi, y generalmente no toman más de una clase o ni siquiera eso. Éstos forman parte de los derechos civiles, los cuales más que nada se enfocan en asuntos concernientes a los derechos civiles de los afroamericanos y también en los poderes gubernamentales. Así es que recuerdo haber leído estos casos y haberme quedado sorprendido con lo que, a mi parecer, era una injusticia obvia y me costaba creer que la Corte Suprema de ese entonces en los años cuarenta…

También fuimos entrenados a considerar que los miembros de la Corte Suprema de ese entonces, gente como William O. Douglas, Hugo Black, Frank Murphy, Harlan Stone, Felix Frankfurter, fueron grandes libertarios civiles y defensores de los derechos civiles, y en muchos casos era cierto. Y así, aquí tienes un ejemplo de cómo ellos en el primer, en el caso Hirabayashi, todos ratificaron la condena sobre la base de la necesidad militar. Y ¿cómo es que estos jueces liberales podían haber hecho algo como eso?


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Fecha: 27 de octubre de 2000

Zona: Washington, EE.UU.

Entrevista: Alice Ito, Lorraine Bannai

País: Denshō: The Japanese American Legacy Project.

Entrevista

Peter Irons nació en Salem, Massachusett, en 1940. Siendo estudiante de la escuela de arte Antioch College, Irons comenzó a participar del activismo político y social, y organizó manifestaciones contra la desigualdad racial, la guerra de Vietnam, y los derechos laborales. En 1966, Irons fue sentenciado a tres años de prisión por resistirse al reclutamiento militar obligatorio. Luego de su liberación, Irons obtuvo su Doctorado en Ciencias Políticas e ingresó a la Escuela de Leyes de Harvard. Siendo estudiante de leyes, radicó una orden judicial de coram nobis con la corte, y logró revocar su condena. Irons optó luego por dedicarse a la docencia, y eventualmente ingresó a la Universidad de California en San Diego.

El descubrimiento de un documento clave en los Archivos Nacionales por parte de Aiko Yoshinaga Herzig le permitió a Irons desafiar la resolución de la Suprema Corte en referencia a los “casos de internamiento.” La evidencia fue utilizada para demostrar la mala fé del gobierno de los Estados Unidos durante la Segunda Guerra Mundial, rechazando los fundamentos de la “necesidad militar” para la encarcelación en masa de las personas con ascendencia japonesa en el año 1942. El pedido de Coram nobis fue radicado en 1983 para tres casos: Hirabayashi, Yasui, y Korematsu, logrando exitosamente revertir las condenas de cada uno de ellos. Finalmente la justicia se hizo presente, y lo que es también importante, la victoria en la corte legitimizó el pedido de indemnización. (15 de abril de 2008)

Ito,Mitsuo

Escuela japonesa (Inglés)

(n.1924) Japonés-canadiense nisei . Intérprete del Ejército Británico en Japón después de la Segunda Guerra Mundial. Participa activamente en la colectividad japonesa-canadiense.

Kadoguchi,Shizuko

Estricta política escolar con respecto a separar a los niños de las niñas en Japón (Inglés)

(n.1920) Japonés-canadiense nisei. Fundó la Sociedad Ikenobo Ikebana de Toronto

Naito,Sam

Crecer fuera de la comunidad japonesa de Portland (Inglés)

(n. 1921) Empresario nisei. Fundó las tiendas "Made in Oregon”

Tanaka,Seiichi

Educación musical japonesa (Inglés)

(n. 1943) Shin-issei Tamborista principal de Taiko; fundo al dojo de Taiko de San Francisco en 1968.

Sumida,Alice

Educación en un templo budista y en una escuela rural (Inglés)

(1914-2018) Fundadora de la plantación de bulbos de gladiolo más grande de Estados Unidos

Kato,Alfredo

Experiencias despues de la guerra en Lima

(n. 1937) Periodista profesional

Hashizume,Bill

La voluntad de mi padre de recibir la eduación japonesa (Inglés)

(n. 1922) Nisei canadiense que no pudo regresar de Japón a Canadá hasta 1952

Glaser,Byron

Apoyando el arte porque es esencial (Inglés)

Ilustrador y diseñador

Hirabayashi,Roy

Learning Japanese at school and at home with family

(n. 1951) Co-fundador y director administrativo de Taiko de San José.

Kogiso,Mónica

Preservar la cultura japonesa – nihongo gakko (escuela de idioma japonés)

(n. 1969) Ex presidente del Centro Nikkei Argentino.

Herzig,Aiko Yoshinaga

Las consecuencias de ser más estadounidense que japonés (Inglés)

(1924-2018) Investigadora, Activista

Bannai,Lorraine

Enterarse por primera vez en la universidad acerca de la experiencia del encarcelamiento (Inglés)

(n. 1955) Abogada

Bannai,Lorraine

Sentirse furiosa al leer el caso de la Corte Suprema: “Korematsu contra los Estados Unidos” (Inglés)

(n. 1955) Abogada

Bannai,Lorraine

Respuesta a la pregunta: “¿Aún representa el caso “Korematsu contra los Estados Unidos” una amenaza a las libertades civiles de los americanos? (Inglés)

(n. 1955) Abogada

Minami,Dale

Razones para adaptarse y ser competitivo en Gardena, California (Inglés)

(n. 1946) Abogado