Entrevistas

1. Relaciones familiares entre mi madre y mi padre (Inglés)

2. Reuniones cristianas en los hogares (Inglés)

3. Sobrenombre (Inglés)

4. No deshonrar a la familia (Inglés)

5. Poca interacción con los padres (Inglés)

6. La vida como jóven, en el campo de concentración (Inglés)

7. La política en los estudios étnicos (Inglés)

8. Centro para estudios japonés americano en comunidad (Inglés)

9. Participación en el teatro (Inglés)

10. Participación en los estudios étnicos (Inglés)

11. Participación en las huelgas (Inglés)

12. Relación con S.I. Hayakawa (Inglés)

13. Como la huelga de los estudios étnicos le afectó (Inglés)

14. El contexto afecta el significado (Inglés)

15. Lazos del pasado hacia la situación actual en el Medio Oriente (Inglés)

16. El papel del Museo Nacional Japonés Americano (Inglés)

17. La experiencia de los padres de Gordon en la cárcel (Inglés)

18. Poner a prueba las suposiciones de eruditos japoneses (Inglés)

Hirabayashi,James

(1926 - 2012) Sabio y profesor de antropología, estableció los estudios étnicos como una disciplina académica

Poner a prueba las suposiciones de eruditos japoneses (Inglés)

(Inglés) Sabes, estaba preocupado por los académicos japoneses que estudiaban la experiencia americana japonesa, y trataba de advertirles que fueran cuidadosos con las suposiciones que subyacían dentro de su campo. Y creía que era muy importante que hicieran estos estudios porque pueden decirnos mucho desde su perspectiva.

Pero les decía, para nosotros es un tema de perspectiva y un tema de tener una perspectiva propia sobre nuestra propia identidad. Y les dije, “Si están buscando respuestas a la pregunta de su propia identidad, ¿empezarían por, supongo, ‘El crisantemo y la espada’ de Ruth Benedict? Les dije, “Eso fue hecho durante la guerra con una eminente antropóloga que entrevistó a americanos japoneses sobre su identidad japonesa”. Y les dije, “Si realmente quisieran llegar a saber sobre sus propias identidades, ¿empezarían con un libro como ese? Les dije, “Es importante que lean ese libro, pero empezaría con sus propias perspectivas”. Les dije: “Sus experiencias en Japón y su entrenamiento como académicos tienen varios tipos de suposiciones, de manera que están estudiando a la población inmigrante de los japoneses alrededor del mundo, luego prueben sus propios supuestos”.

educación identidad japonés-americanos

Fecha: 7 de enero de 2004

Zona: California, EE.UU.

Entrevista: Art Hansen

País: Watase Media Arts Center, Japanese American National Museum.

Entrevista

James Hirabayashi, hijo de padres granjeros inmigrantes muy trabajadores del Pacífico Noroeste, estaba en su último año de la secundaria cuando fue detenido en el Pinedale Assembly Center y después fue transferido al campo de concentración de Tule Lake, en el norte de California.

Después de la Segunda Guerra Mundial, obtuvo su licenciatura y su maestría en antropología de la Universidad de Washington y, más tarde, su doctorado de la Universidad de Harvard. El Dr. Hirabayashi es profesor emérito en la Universidad Estatal de San Francisco, donde ha sido decano de la primera escuela de estudios étnicos. También ha ocupado puestos de investigación y enseñanza en la Universidad de Tokio; Universidad de Alberta, en Edmonton, Canadá; y en la Universidad Ahmadu Bellow, en Zaria, Nigeria.

Falleció el mayo de 2012, a la edad de 85 años. (Junio de 2014)