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Aprender el japonés para entender a su abuelo

Pensando en mí, porque estudio japonés por ejemplo, creo que hay mucho de un intento por entender a mi abuelo, porque, nosé, se mezclan muchas cosas de mi vida. También estudio Letras y yo creo, estoy convencida de que el lenguaje en el que uno se cria, su lengua madre, es determinante en tu forma de pensar y muchas cosas. Yo creo eso. Entonces, mi abuelo era japonés, y para entenderlo cabalmente yo tengo que saber hablar la lengua que él hablaba, debo conocer su lengua madre. Por ese lado vino la intención de aprender el idioma.


educación familias idiomas

Fecha: 12 de julio de 2006

Zona: Buenos Aires, Argentina

Entrevista: Takeshi Nishimura, Ricardo Hokama

País: Centro Nikkei Argentino

Entrevista

Paula Hoyos Hattori es una sansei nacida en Buenos Aires, Argentina. Estudiante de Letras y Danzas. Su padre es descendiente de indígenas nativos de la Argentina. Mientras que su madre es una nisei, hija de japoneses. Su particular perfil (mitad argentina, mitad japonés), nos hace ver su pensamiento distintivo por la fusión de las culturas argentinas y japonesas. (12 de julio de 2006)

Enson Inoue
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Inoue,Enson

La búsqueda del emblema de mi familia (Inglés)

(n. 1967) Luchador profesional hawaiano en Japón

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Toshio Inahara
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Inahara,Toshio

Historia familiar (Inglés)

(n. 1921) Cirujano vascular

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Toshio Inahara
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Inahara,Toshio

Manejar un Ford modelo 1930 a los 12 años (Inglés)

(n. 1921) Cirujano vascular

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Alfredo Kato
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Kato,Alfredo

Experiencias despues de la guerra en Lima

(n. 1937) Periodista profesional

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George Katsumi Yuzawa
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Yuzawa,George Katsumi

Muerte de su hermana en 1942 (Inglés)

(n. 1915) Florista nisei que se reasentó en la ciudad de Nueva York después de la Segunda Guerra Mundial. Activo en el movimiento por los derechos civiles japoneses-estadounidenses

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Bill Hashizume
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Hashizume,Bill

La voluntad de mi padre de recibir la eduación japonesa (Inglés)

(n. 1922) Nisei canadiense que no pudo regresar de Japón a Canadá hasta 1952

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Byron Glaser
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Glaser,Byron

Apoyando el arte porque es esencial (Inglés)

Ilustrador y diseñador

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Jeanne Wakatsuki Houston
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Houston,Jeanne Wakatsuki

El impacto de Pearl Harbor en su familia

(n. 1934) Escritora

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Jeanne Wakatsuki Houston
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Houston,Jeanne Wakatsuki

El impacto inicial de la vida en el campo (Inglés)

(n. 1934) Escritora

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Roy Hirabayashi
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Hirabayashi,Roy

Celebrating traditional Japanese New Years with family

(n. 1951) Co-fundador y director administrativo de Taiko de San José.

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Roy Hirabayashi
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Hirabayashi,Roy

Learning Japanese at school and at home with family

(n. 1951) Co-fundador y director administrativo de Taiko de San José.

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Mónica Kogiso
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Kogiso,Mónica

Preservar la cultura japonesa – nihongo gakko (escuela de idioma japonés)

(n. 1969) Ex presidente del Centro Nikkei Argentino.

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Aiko Yoshinaga Herzig
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Herzig,Aiko Yoshinaga

Las consecuencias de ser más estadounidense que japonés (Inglés)

(1924-2018) Investigadora, Activista

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Aiko Yoshinaga Herzig
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Herzig,Aiko Yoshinaga

La separación de la familia por la transferencia a un campo (Inglés)

(1924-2018) Investigadora, Activista

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Francis Y. Sogi
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Sogi,Francis Y.

Ir a una escuela japonesa (Inglés)

(1923-2011) Abogado, veterano MIS, creador de la Fundación Francis y Sarah Sogi

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