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Luckiest Issei

My father is just like one of the Issei, work hard, and be honest. And everything keep clean. And obey to order. So I think Mr. Cotton liked my father's working habits...? Not habits... ethics. So once my father felt Mr. Cotton's kindness, he believed him like a god, I guess. And also, Mrs. Cotton teaching him everything, high society's manners. So my father, when I was a kid, my father was very strict about table manners, how to eat with a fork and knife, how to drink soup, how to eat and cut meat.

After you guys growing up, and maybe they want back to USA or foreign student to America. That time, I don't want you guys to get poor feeling from the white student, so you should know the manners, etiquette. That was my teacher's, what my father taught us. That was all learned from Mrs. Cotton. So overall, my father was really luckiest Issei, I guess.


estética educación ética generaciones inmigrantes inmigración issei Japón metafísica migración psicología teoría del conocimiento valores

Fecha: January 31, 2012

Zona: California, US

Entrevista: John Esaki, Yoko Nishimura

País: Watase Media Arts Center, Japanese American National Museum

Entrevista

Edward Toru Horikiri (nacido en 1929), kibei nisei, nació en Little Tokio, pero se mudó con su familia de regreso a Japón cuando tenía 18 meses de edad. Él fue criado y educado en Japón durante la Segunda Guerra Mundial, pero decidió regresar a los Estados Unidos en 1952 para restablecer el negocio de la familia, el cual se vio afectado por la guerra. Sin embargo, carente de suficientes aptitudes en el idioma inglés, él se dedicó a una variedad de trabajos incluyendo el de jardinero, empleado doméstico, conductor de camión y empleado de tienda de abarrotes y de supermercado.  Él continuó participando en actividades culturales a través de organizaciones comunales de habla japonesa y a través de amistades con artistas como Taro Yashima. (Junio 2014)

Sam Naito
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Naito,Sam

Crecer fuera de la comunidad japonesa de Portland (Inglés)

(n. 1921) Empresario nisei. Fundó las tiendas "Made in Oregon”

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Seiichi Tanaka
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Tanaka,Seiichi

Educación musical japonesa (Inglés)

(n. 1943) Shin-issei Tamborista principal de Taiko; fundo al dojo de Taiko de San Francisco en 1968.

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Alice Sumida
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Sumida,Alice

Educación en un templo budista y en una escuela rural (Inglés)

(1914-2018) Fundadora de la plantación de bulbos de gladiolo más grande de Estados Unidos

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Alfredo Kato
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Kato,Alfredo

Experiencias despues de la guerra en Lima

(n. 1937) Periodista profesional

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Bill Hashizume
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Hashizume,Bill

La voluntad de mi padre de recibir la eduación japonesa (Inglés)

(n. 1922) Nisei canadiense que no pudo regresar de Japón a Canadá hasta 1952

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Byron Glaser
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Glaser,Byron

Apoyando el arte porque es esencial (Inglés)

Ilustrador y diseñador

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Roy Hirabayashi
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Hirabayashi,Roy

Learning Japanese at school and at home with family

(n. 1951) Co-fundador y director administrativo de Taiko de San José.

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Mónica Kogiso
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Kogiso,Mónica

Preservar la cultura japonesa – nihongo gakko (escuela de idioma japonés)

(n. 1969) Ex presidente del Centro Nikkei Argentino.

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Aiko Yoshinaga Herzig
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Herzig,Aiko Yoshinaga

Las consecuencias de ser más estadounidense que japonés (Inglés)

(1924-2018) Investigadora, Activista

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Lorraine Bannai
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Bannai,Lorraine

Enterarse por primera vez en la universidad acerca de la experiencia del encarcelamiento (Inglés)

(n. 1955) Abogada

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Dale Minami
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Minami,Dale

Razones para adaptarse y ser competitivo en Gardena, California (Inglés)

(n. 1946) Abogado

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Dale Minami
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Minami,Dale

El impacto del caso Korematsu en la actualidad (Inglés)

(n. 1946) Abogado

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Roberto Hirose
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Hirose,Roberto

Manteniendo costumbres japoneses

(n. 1950) Empresario nisei de Chile

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Michie Akama
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Akama,Michie

Apertura de una escuela estilo japones en Brasil (Japonés)

Issei. Pionera de la educación de la mujer brasilera

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Paula Hoyos Hattori
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Hattori,Paula Hoyos

Aprender el japonés para entender a su abuelo

Sansei Argentina

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