Descubra Nikkei

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A arte o ajudou a se sentir menos estrangeiro na escola

(Inglês) Eu gosto de arte, então eu estava fazendo muito desenho e coisas assim, e os professores descobriram que eu conseguia desenhar muito bem e eles me pediram, se eu podia ir à casa deles e pintar um quadro na parede para seus filhos no fim de semana, e eles iam me alimentar com almoço e tudo mais. Eu fazia isso quando criança na escola primária.

Mesmo no ensino médio, a escola primária em que eu estudei, eles se lembraram de mim e perguntaram se eu podia ir na escola primária e fazer algumas pinturas para o palco, sabe. Desde a escola secundária até ir à escola primária e fazer isso, então eles perguntaram ao professor se eles podiam fazer isso, e eles organizaram, então eu fiz. Eu fiz um monte de coisas para o ensino médio, os professores, meu professor de artes me pediu para desenhar um jogo americano para a Associação de Professores, eles fizeram um jantar e eu tive que desenhar um jogo americano para eles, e coisas assim. Comecei a me encaixar mais, a esquecer que era estrangeiro enquanto seguia minha vida.


artes identidade Peruanos japoneses escolas

Data: 20 de setembro de 2019

Localização Geográfica: Califórnia, Estados Unidos

Entrevistado: Tom Ikeda and Yoko Nishimura

País: Watase Media Arts Center, Museu Nacional Nipo-Americano e Denshō: O Projeto Legado Nipo-Americano .

Entrevistados

George Kazuharu Naganuma nasceu em Lima, Peru, de pais isseis em 1938. Sua família foi forçada a embarcar em um navio, para ser encarcerada em Crystal City, Texas, durante a Segunda Guerra Mundial. Eles permaneceram lá mesmo depois do fim da guerra, sem ter para onde ir. Eles conseguiram sair por meio de um apoio de um reverendo em San Francisco, Califórnia, onde conseguiram encontrar emprego e moradia. George se juntou aos escoteiros em São Francisco e pôde visitar o Japão com sua tropa. Ele se juntou ao Exército dos EUA e trabalhou como datilógrafo escriturário. (Junho de 2020)

Kip Fulbeck
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Fulbeck,Kip

Impondo uma identidade aos outros (Inglês)

(n. 1965) Cineasta e Artista

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Kip Fulbeck
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Fulbeck,Kip

O direito de dizer quem você é (Inglês)

(n. 1965) Cineasta e Artista

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Alfredo Kato
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Kato,Alfredo

O que Nikkei significa para você? (Espanhol)

(n. 1937) Jornalista profissional

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Kristi Yamaguchi
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Yamaguchi,Kristi

Assistência da comunidade nipo-americana (Inglês)

(n. 1971) Patinadora artística profissional e medalhista de ouro olímpica.

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Lorraine Bannai
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Bannai,Lorraine

A maior conscientização da identidade como nipo-americano (Inglês)

(n. 1955) Advogada

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Dale Minami
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Minami,Dale

Razões para a adaptabilidade e competitividade em Gardena, Califórnia (Inglês)

(n. 1946) Advogado

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Dale Minami
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Minami,Dale

Reflexões sobre a importância da história (Inglês)

(n. 1946) Advogado

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Johnnie Morton
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Morton,Johnnie

Amadurecendo e identidade (Inglês)

(n. 1971) Jogador de futebol profissional.

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Mako Nakagawa
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Nakagawa,Mako

Mensagem para as gerações futuras (Inglês)

(1937 - 2021) Professora

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Chiye Tomihiro
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Tomihiro,Chiye

Não Crie Dificuldades (Inglês)

Chefiou o Comitê por Indenizações de Chicago da JACL

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Chiye Tomihiro
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Tomihiro,Chiye

O Que Fazer em Seguida (Inglês)

Chefiou o Comitê por Indenizações de Chicago da JACL

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Roberto Hirose
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Hirose,Roberto

“Nikkei do meio” (Espanhol)

(n. 1950) Empresário nisei de Chile

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Roberto Hirose
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Hirose,Roberto

As vantagens de ser nikkei (Espanhol)

(n. 1950) Empresário nisei de Chile

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George Yoshida
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Yoshida,George

Ainda Somos Japoneses (Inglês)

(n. 1922) Músico

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William Marutani
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Marutani,William

Vergonha na infância por ser Nikkei em Enumclaw, Washington (Inglês)

Juiz, único nipo-americano a servir no Comitê para o encarceramento de nipo-americanos durante a Segunda Guerra Mundial

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