Entrevistas
Primera elección (Inglés)
(Inglés) Fui de alguna manera un rebelde. Era un miembro activo en YMCA. Estaba en una clase en donde la mayoría eran oficiales, estudiantes para ser oficiales, editores de los diarios, editores de libros, etc. El primer día en que la clase se organizaba, siempre había una elección del presidente de clase, y yo sentado, tú sabes (pensando). Hey, No soy un jugador en eso, son los chicos con corbata, así los llamaba, y algunos usaban traje también. En un momento alguien se paró y me nominó y otra persona dijo “Cierro la nominación” y se rieron. Me hicieron presidente de clase, pensaron que era una broma. Tú sabes, los otros eran profesionales.
El día terminó y el profesor me llamó y me dijo “Sé lo que pasó y me siento avergonzado por ello, tú sabes, riéndose de tí”. Dijo “Estos es la Regla de Conducta de Robert, Reglamento del Parlamento”. “Estudia esto y luego en una semana discutimos al respecto. Y el próximo mes cuando tengamos la primera reunión de clase, le demuestras como se hace” (risa).
Fue la primera vez que aprendí sobre los preocedimientos parlamentatios. No tenía ni idea. Sorprendí a más de uno y empezaron a tenerme respeto”.
Fecha: 31 de mayo de 2001
Zona: California, EE.UU.
País: Watase Media Arts Center, Japanese American National Museum
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Recuperar la ciudadanía (Inglés)
(n. 1909) Nisei del estado de Washington. Quién fue encarcelado en Tule Lake y Minidoka durante la Segunda Guerra Mundial. Se restablecio en la ciudadad de Chicago despúes de la Segunda Guerra Mundial
Enseñar en el colegio militar de idioma durante la Segunda Guerra Mundial (Inglés)
(n. 1924) Científico político, educador y administrador de Hawai
Lección aprendida en el centro público de estudios superiores (Inglés)
(n. 1924) Científico político, educador y administrador de Hawai
Recompensas de la enseñanza (Inglés)
(n. 1924) Científico político, educador y administrador de Hawai
Reflexiones sobre la compensación (Inglés)
(n. 1923) Nisei de Washington. Se resistió a ser reclutado durante la Segunda Guerra Mundial
Escuela japonesa (Inglés)
(n.1924) Japonés-canadiense nisei . Intérprete del Ejército Británico en Japón después de la Segunda Guerra Mundial. Participa activamente en la colectividad japonesa-canadiense.
Estricta política escolar con respecto a separar a los niños de las niñas en Japón (Inglés)
(n.1920) Japonés-canadiense nisei. Fundó la Sociedad Ikenobo Ikebana de Toronto
Crecer fuera de la comunidad japonesa de Portland (Inglés)
(n. 1921) Empresario nisei. Fundó las tiendas "Made in Oregon”
Educación musical japonesa (Inglés)
(n. 1943) Shin-issei Tamborista principal de Taiko; fundo al dojo de Taiko de San Francisco en 1968.
Educación en un templo budista y en una escuela rural (Inglés)
(1914-2018) Fundadora de la plantación de bulbos de gladiolo más grande de Estados Unidos
La voluntad de mi padre de recibir la eduación japonesa (Inglés)
(n. 1922) Nisei canadiense que no pudo regresar de Japón a Canadá hasta 1952
Learning Japanese at school and at home with family
(n. 1951) Co-fundador y director administrativo de Taiko de San José.
Preservar la cultura japonesa – nihongo gakko (escuela de idioma japonés)
(n. 1969) Ex presidente del Centro Nikkei Argentino.