Rie Watanabe tinha apenas cinco anos quando conheceu a violinista Yuriko Kuronuma, que já era uma violinista consagrada mundialmente e alternava como solista em diversas sinfonias ao redor do mundo. Naquela época, Kuronuma estava em turnê em seu país natal e a menina ficou encarregada de lhe dar um buquê de flores durante o show que ele deu na cidade de Yamaguchi.
Rie teve a oportunidade de tocar uma peça musical diante de Kuronuma que ficou agradavelmente surpreso com o enorme potencial e habilidade da garota para tocar violino. Em reconhecimento ao seu desempenho, Kuronuma deu-lhe uma boneca indígena feita de palha de milho que trouxera do México. Este contato com Kuronuma e com um país tão distante marcaria definitivamente a vida de Rie.
Kuronuma morava no México desde 1962, quando se casou com um estudante mexicano que conheceu em Praga, onde ambos aperfeiçoaram seus conhecimentos: ela na música, ele na antropologia. Em 1980, já com uma longa carreira como violinista, Kuronuma abriu uma academia no bairro de Coyoacán, na Cidade do México, onde ensinava crianças a tocar violino.
Rie Watanabe, aos 17 anos, viajou para o México em 1986. Através do programa de intercâmbio estudantil American Field Service (AFS), conseguiu ficar por um ano com o objetivo de aprender a língua espanhola e frequentar a academia Kuronuma para continue melhorando o desempenho do violino sob a orientação do famoso violinista. A jovem morava com uma família mexicana e frequentou uma escola preparatória onde começou a aprender espanhol, aprendendo um aprendizado temperado com um grande número de “palavrões”.
Rie retornaria temporariamente ao seu país para terminar o ensino médio e mais tarde mudou-se para a Cidade do México para trabalhar como assistente do professor Kuronuma em sua academia em troca do consagrado violinista continuar a prepará-la na técnica e interpretação do violino como solista. .
Em 1989, como parte de sua formação musical, Rie mudou-se para Nova York, onde ingressou na mundialmente famosa Juilliard School e mais tarde se formou em artes pela Western Illinois University. Nestes importantes centros de ensino de música conseguiu adquirir uma técnica altamente desenvolvida na execução do violino, facto que lhe garantiu um futuro promissor nesta área. No entanto, ao encontrar-se num ambiente que recompensava o individualismo e a competição como única forma de interpretar música, a jovem sentiu um vazio no coração que começou a causar profunda solidão interior e stress que afectaram a sua saúde.
Perante esta situação, a jovem decidiu procurar no seu país um ambiente que fosse mais propício ao seu desenvolvimento como violinista, mas que ao mesmo tempo lhe permitisse partilhar o que aprendeu ao longo de tantos anos de estudo. Ingressou assim na Universidade de Educação de Naruto, em Tokushima, para se especializar na área de etnomusicologia e ensino de violino. O tema da tese com a qual se formou estava relacionado ao México, pois abordava a obra do músico zacatecano Manuel M. Ponce. Nos anos seguintes, Rie dedicou-se com muito carinho, como pedagoga musical, ao ensino de violino para crianças e a ministrar aulas na Universidade Shikoku, em Tokushima.
Rie sentiu-se satisfeita como professora e com seu trabalho junto às crianças; No entanto, considerou que seu trabalho teria maior significado e utilidade no México. Em 2000 regressou novamente àquele país e nos anos seguintes começou a transmitir o que aprendeu nos Estados Unidos e no Japão às crianças mexicanas da Academia Kuronuma e aos jovens da Universidade de Ciências e Artes de Chiapas (UNICACH). na cidade de Tuxtla Gutiérrez. Foram anos em que não descansou nenhum dia da semana porque também ofereceu concertos em vários locais como o Nezahualcóyotl onde se estreou como solista anos antes.
O reconhecimento e a capacidade que foi adquirindo como violinista e professora abriram-lhe as portas para ser incluída em alguns repertórios de conjuntos e sinfonias de Toronto, Canadá. Diante dessa nova perspectiva de carreira como violinista, teve que se mudar para aquele país, embora a cada dois meses voltasse a Chiapas para continuar seus ensinamentos na UNICACH. O ritmo e os compromissos que adquiriu como violinista profissional questionaram-no sobre como organizar e canalizar adequadamente a sua vida pessoal. Mais uma vez foi-lhe apresentado o dilema de se envolver numa carreira profissional onde a competição era a forma de se destacar e onde o que o músico aprende é zelosamente guardado como se fosse um tesouro que não deve ser mostrado a mais ninguém como único caminho. se destacar. Essa situação prejudicou sua saúde, causando cegueira emocional que o impediu temporariamente de ler notas musicais. Para enfrentar esta situação, Rie tomou uma decisão importante.
O violinista considerou que a música deve ser um instrumento de busca da verdade interior. Esta forte convicção levou-a a abandonar definitivamente a sua carreira como solista no Canadá. Decidiu estabelecer-se definitivamente no estado de Chiapas e dedicar-se ao ensino de violino às crianças indígenas e à promoção de projetos comunitários que promovessem a música tradicional das cidades. No âmbito deste percurso, em 2007 integrou um grupo de rock de músicos Tsotsile, Sak Tzevul, do qual faria parte durante alguns anos.
Sak Tzevul, nome que significa raio naquela língua maia, permitiu-lhe não só explorar novas formas de tocar violino, mas também conhecer mais profundamente os povos nativos de Chiapas. O grupo realizou diversas turnês pelo México e outros países como os Estados Unidos, onde estreou em 2010 no Museu Nacional de Arte Mexicana de Chicago, e posteriormente no Japão nas cidades de Tóquio e Osaka.
Entre 2014 e 2020, Rie tem colaborado com dois projetos comunitários muito importantes: um com a orquestra mixteca Pasatono , ministrando diversas oficinas de violino para crianças de cidades como Tezoatlán de Segura y Luna, Llano Grande la Banda, entre outras. Com esta orquestra dirigida pelo maestro Rubén Luengas participou nas digressões que realizou pelas cidades de Nova Iorque e Washington.
O outro projeto, em colaboração com o Centro de Artes San Agustín (CaSa) de Etla, denominado “Automodelo para a música da tradição oral em Oaxaca” permite que crianças e jovens de diferentes comunidades originárias de Oaxaca, como Mixes e Mixtecas entre outros , tornam-se líderes musicais para se encarregarem da divulgação e do ensino da sua própria música nas suas cidades.
Em 2019, juntamente com Meizan Yamagami, professor de shakuhachi (flauta tradicional japonesa), organizou uma viagem ao Japão com seis alunos representantes de diversas comunidades de Oaxaca com o objetivo de mostrar o patrimônio musical deste Estado. O intercâmbio com crianças japonesas nestes concertos permitiu que os alunos das comunidades se preparassem melhor e aprendessem formas musicais de ambas as culturas.
Ao longo de todos esses anos, Rie Watanabe foi descobrindo gradativamente a vida e a cultura dos povos indígenas da região sudeste do México. Conseguiu observar os fios que moldam as histórias das comunidades que constituem um enorme tecido de povos, de civilizações negadas e invisíveis que o arqueólogo mexicano Guillermo Bonfil chamou de México Profundo. Como imigrante japonesa conseguiu valorizar aquele México do qual hoje faz parte através da sua música e do seu violino.
© 2020 Sergio Hernández Galindo
