Descubra Nikkei

https://www.discovernikkei.org/pt/journal/2011/12/16/contributions-to-copani-1/

Descubra Nikkei: Contribuições à Conferência COPANI XVI em 2011 - Parte 1 de 3

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Descubra Nikkei conduziu uma enquete-piloto internacional sobre as comunidades e identidades nikkeis na América do Norte, América do Sul e no Japão. Foi a primeira vez que Descubra Nikkei realizou uma enquete em escala internacional. Os resultados foram apresentados no encontro da XVI Convenção da Associação Pan-Americana Nikkei (COPANI) em Cancún, no México, de 1-3 de setembro de 2011. O tema da XVI conferência foi: “PORQUE SER NIKKEI NO ES SER DIFERENTE, SINO EL QUE HACE LA DIFERENCIA” (Porque ser nikkei não é ser diferente, mas o que faz a diferença).

O projeto Descubra Nikkei celebra a diversidade cultural e tem como objetivo explorar as diversas identidades passadas e presentes das comunidades nikkeis em todo o mundo. Seu website promove o intercâmbio de histórias, idéias e experiências de diferentes gerações nikkeis, e encoraja a conexão entre nikkeis dos quatro cantos do mundo. Apesar de existirem comunidades nikkeis na Ásia, Oceania, Europa e África, o projeto tem como foco as comunidades nikkeis nas Américas do Norte e do Sul porque estas constituem as maiores concentrações históricas de comunidades nikkeis. Além disso, a pesquisa enfocou estas regiões porque a COPANI consiste dos seguintes onze países: Argentina, Bolívia, Brasil, Canadá, Chile, Colômbia, Estados Unidos, México, Paraguai, Peru, e Uruguai.

(Foto cortesia de Alberto Matsumoto)

A conferência COPANI é realizada a cada dois anos. Este ano, foi bem adequado que o encontro tenha sido realizado no México, o local da primeira convenção há 30 anos atrás, em 1981. Enquanto que a globalização fortificou os laços inter-culturais entre o Japão e os países das Américas do Norte e do Sul, os resultados levaram à formação e constante evolução das culturas e identidades japonesas e nikkeis. É neste contexto atual que procuramos respostas a várias perguntas sobre o estado das relações entre as comunidades nikkeis.

Uma amostra intencional foi empregada na pesquisa; ou seja, os participantes foram escolhidos não à revelia, mas de forma específica. O denominador comum compartilhado pelos respondentes foi a sua identificação com as comunidades nikkeis. Amostras “snowball” (bola de neve) foram utilizadas para selecionar e recrutar nossos participantes nas Américas do Norte e do Sul, como também no Japão.1 Neste caso, as amostras snowball são aquelas nas quais respondentes futuros que satisfazem os critérios da pesquisa (pessoas afiliadas às comunidades nikkeis) foram identificados por participantes afiliados ao Descubra Nikkei. Apesar deste processo não levar a grupos representativos, ele oferece uma forma rápida e eficiente de recrutar participantes em onze países para tomar parte numa pesquisa online.

Foram enviados emails contendo um link para a pesquisa em quatro idiomas: inglês, espanhol, português e japonês. Os objetivos da pesquisa foram exploratórios e investigativos (sem o propósito de representar a população em geral) para que uma compreensão mais profunda das comunidades nikkeis pudesse ajudar no aprimoramento dos conhecimentos atuais e de pesquisas futuras.

A enquete se manteve aberta de 28 de junho a 25 de julho de 2011, e os respondentes vieram dos seguintes países das Américas do Norte e do Sul (em ordem alfabética): Argentina, Bolívia, Brasil, Canadá, Chile, Equador, Estados Unidos, México, Paraguai, Peru, Uruguai e Venezuela. A enquete consistia de várias perguntas abertas e fechadas com respeito à comunidade e identidade nikkeis. Todos os participantes tinham que ter pelo menos 18 anos de idade, e todas as informações foram e continuam a ser tratadas como confidenciais. Um total de 683 pessoas participaram na pesquisa: 368 em inglês, 192 em espanhol, 108 em português e 15 em japonês.

Favor clicar neste link para ver um resumo dos dados demográficos das respostas das pesquisas:
Inglês >>
Espanhol >> 
Português >>

RESPOSTAS DA ENQUETE2

Um dos resultados mais interessantes dos dados demográficos revelados pela pesquisa se refere ao nível educacional dos nikkeis (favor verificar as tabelas 1, 2 e 3, abaixo). Na enquete em inglês, 46% completaram o ensino superior, 36% completaram o mestrado e 4% estão atualmente cursando o mestrado. Do mesmo modo, 47% dos brasileiros (respondentes da pesquisa em português) completaram o ensino superior, 30% completaram o mestrado e 7% estão atualmente cursando o mestrado. E finalmente, os nikkeis em países de língua espanhola demonstraram que 51% completaram o ensino superior, 16% completaram o mestrado e 7% estão atualmente cursando o mestrado. Ou seja, a educação é extremamente importante nas comunidades nikkeis: os dados indicam um nível educacional agregado de 86% nos Estados Unidos, 84% no Brasil, e 74% nos países de língua espanhola (aqueles que completaram o ensino superior, o mestrado, ou que estão atualmente cursando o mestrado.

Tabela 1: Nível Educacional na Enquete em Inglês: (359 respondentes)

Tabela 2: Nível Educacional na Enquete em Espanhol: (179 respondentes)

Tabela 3: Nível Educacional na Enquete em Português: (107 respondents)

Um outro resultado da pesquisa que merece ser mencionado foi aquele explicando os vários motivos para viagens ao Japão. Nas três enquetes, os nikkeis das Américas do Norte e do Sul viajaram para o Japão regularmente, sendo que muitos visitaram Nihon mais do que cinco vezes. No entanto, no caso dos nikkeis que responderam a pesquisa em inglês ou espanhol, a razão principal para suas viagens ao Japão foi turismo, ao passo que no Brasil foi para estudar. Além disso, entre os nikkeis do Brasil e dos países de língua espanhola, umas das cinco razões principais para suas viagens ao Japão foi trabalhar como dekassegui3, uma razão não encontrada na pesquisa na América do Norte.

Além disso, o ensino foi uma opção para os nikkeis da América do Norte, algo que não estava presente ou não era uma escolha viável na América Latina. E finalmente, as respostas fornecidas na categoria “outros” são fascinantes de acordo com a região/idioma: Compromissos militares, esportes e viagens missionárias foram razões para viagens ao Japão para os respondentes da enquete em inglês, enquanto que no Brasil e países de língua espanhola, os nikkeis foram para o Japão através de bolsas de estudos (governamentais ou de organizações sem fins lucrativos) ou como filhos de pais dekasseguis.

Parte 2 >>

Notas:
1. Gostaria de acrescentar que apesar de nikkeis terem respondido à enquete no Japão, estes participantes não foram incluídos nos resultados compartilhados na conferência COPANI para evitar confusão com respeito a eventos comunitários. Seria difícil decifrar se os eventos comunitários locais referidos por eles se encontravam em seus países de origem ou na sua comunidade atual no Japão.

2. Esta enquete foi distribuída principalmente através do Descubra Nikkei, o qual inclui o website, email, mídia social, como também através de Organizações Afiliadas. Estes resultados não refletem necessariamente as populações nikkeis na sua totalidade.

3. O termo “dekassegui” se refere à migração de um indivíduo partindo do seu local de origem à outro local com o propósito de trabalhar temporariamente para suplementar a renda familiar. Em geral, o termo se refere a indivíduos da América Latina que foram trabalhar no Japão (Kikumura-Yano, 2002)

© 2011 Lindsey Sasaki

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About the Author

A yonsei Lindsey Sasaki é especialista em intercâmbios e treinamentos inter-culturais com ênfase em migrações internacionais, identidade étnica, e a América Latina. Suas pesquisas enfocam a diáspora japonesa do Brasil e Peru, e as comunidades latino-americanas no Japão. Em particular, Sasaki procura explorar como a ida de jovens estudantes universitários e trabalhadores industriais nipo-brasileiros ao Japão transforma suas vidas individuais e afiliações sociais, e como os conceitos de etnia e identidade são alterados e reconstruídos em distintos contextos sociais, econômicos e políticos. Sasaki é professora e também candidata a doutorado no programa de educação internacional da Universidade de Nova York. Ela recebeu seu diploma universitário em relações internacionais, com ênfase em espanhol, na Faculdade de Pomona.

Atualizado em dezembro de 2011

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