Descubra a los Nikkei

https://www.discovernikkei.org/es/interviews/clips/685/

Mensaje para las futuras generaciones (Inglés)

(Inglés) Básicamente creo que, realmente, tenemos que asegurarnos bien que cada niño aprenda a estar orgulloso de quién es, lo que incluye su color, orientación sexual, situación económica, discapacidad, entre otros aspectos; pero la esencia de quiénes son se encuentra en su interior: es su carácter, su amabilidad, su sentido de la belleza. Estas son las cosas que te hacen una bella persona y ninguna de esas cosas externas. De modo que tienes que ser auténtico con lo que eres externamente; cultívalo y siéntete orgulloso por ello. Necesitamos enseñar esto a todos los niños y a todas las personas, de que uno es un ser humano amable, apreciable y hermoso. Creo que si seguimos siendo constantes… Creo que la razón por la que uno es una persona buena, es porque alguien te amó antes que tú merezcas ser amado. Creo que éste es el tipo de mensaje que necesitamos entender primero, en que soy una persona valiosa, en que puedo ayudar y hacer feliz a alguien más y contribuir a hacer de este mundo un lugar mejor.


identidad

Fecha: 27 de mayo de 1998

Zona: Washington, EE.UU.

Entrevista: Lori Hoshino

País: Denshō: The Japanese American Legacy Project.

Entrevista

Nisei, nació en febrero de 1937 en Seattle, Washington. Pasó su infancia previa a la guerra en Seattle. Fue encarcelada en el Centro de Asambleas Puyallup, de Washington; el campo de concentración Minidoka, de Idaho, y el campo de confinamiento Crystal City, Texas. Luego de la guerra, ella fue maestra, directora y especialista multicultural para la Superintendencia de la Oficina de Instrucción Pública. Desarrolló y dirigió el Programa Patrimonio Cultural Japonés Americano y el Programa Arco Iris, uno de los primeros programas educativos multiculturales en el país. Falleció el 4 de abril de 2021, a los 84 años. (Julio de 2021)

Okasaki,Robert (Bob) Kiyoshi

La influencia de mi abuela en la decisión de ir a Japón (Inglés)

(n. 1942) Ceramista americana de descendencia japonesa, quien ha vivido en Japón por más de 30 años.

Ashimine Oshiro,Masakatsu Jaime

A Possible Path towards Happiness… (Spanish)

(1958-2014) Ex Embajador de Bolivia en Japón

Iino,Masako

¿Qué es nikkei? (japonés)

Rectora de la Universidad Tsuda. Especialista japonés en historia nikkei

Iino,Masako

Aprender de los nikkei (japonés)

Rectora de la Universidad Tsuda. Especialista japonés en historia nikkei

Hirabayashi,James

Sobrenombre (Inglés)

(1926 - 2012) Sabio y profesor de antropología, estableció los estudios étnicos como una disciplina académica

Hirabayashi,James

El contexto afecta el significado (Inglés)

(1926 - 2012) Sabio y profesor de antropología, estableció los estudios étnicos como una disciplina académica

Hirabayashi,James

Poner a prueba las suposiciones de eruditos japoneses (Inglés)

(1926 - 2012) Sabio y profesor de antropología, estableció los estudios étnicos como una disciplina académica

Kaji,Steve

FOB - Recién llegado (Inglés)

Nikkei hawaiana quien vive en Japón con su familia. Enseña Inglés en el YMCA.

Shinki,Venancio

Prejuicios en el colegio japonés

(n. 1932-2016) Pintore Peruano

Shinoda,Mike

Conectándose con Japón (Inglés)

(n. 1977) Músico, Productor, Artista

Hirabayashi,PJ

Sentirse fortalecida por el taiko (Inglés)

Co-fundador y director creativo de Taiko de San José

Hirabayashi,PJ

Sentimiento de linaje entre sansei e issei a través del taiko (Inglés)

Co-fundador y director creativo de Taiko de San José

Nakamura,Ann K.

La imagen de los americanos (Inglés)

Sansei hawaiana que esta viviendo en Japón. Maestra y empresaria.

Okasaki,Robert (Bob) Kiyoshi

Creciendo con la influencia japonesa (Inglés)

(n. 1942) Ceramista americana de descendencia japonesa, quien ha vivido en Japón por más de 30 años.

Hirabayashi,PJ

Diversidad de miembros en San José Taiko (Inglés)

Co-fundador y director creativo de Taiko de San José