A história da comunidade nipo-peruana tem muitos capítulos, embora alguns estejam meio perdidos na memória dos imigrantes que chegaram às fazendas do norte do Peru sem saber espanhol e guardaram para si suas memórias. As escolas japonesas são um elemento crucial para compreender aquela época e a forma como se formaram as primeiras gerações de nikkeis.
Em 2017, Chancay Nikko foi protagonista de dois eventos relevantes para recuperar a história da mais antiga escola peruano-japonesa do norte do país. Primeiro houve uma exposição no Museu Carlos Chiyoteru Hiraoka da Imigração Japonesa ao Peru, apresentada em maio com fotografias e objetos recuperados desta cidade de Lima. E mais tarde foi um documentário financiado pelo Japão e desenvolvido pela Onigiri Producciones.
“Rubén Sugano nos trouxe a ideia, ele é Embaixador da Boa Vontade Uchina e já havíamos trabalhado juntos no documentário “ Odori, 110 Anos de História e Tradição no Peru (1906-2016) ”, diz Gerardo Higa, produtor de Onigiri, com onde ele também criou canais de televisão digital Nikkei . Com esse vídeo contaram a história de quatro professores de dança de Okinawa.
Um detalhe desse primeiro trabalho de 47 minutos é que ele é legendado em japonês, pois contou com o apoio da Fundação Internacional de Intercâmbio e Desenvolvimento de Recursos Humanos de Okinawa, como neste segundo documentário; o que não seria possível sem o seu financiamento. “A escola Chancay Nikko ficava numa zona de Huaral por onde eu passava todos os dias e em minha casa tinha um baú com objetos que pertenciam à escola e eu não sabia”, diz Rubén.
A partir daí, e da vontade de recuperar as histórias dos poucos alunos restantes daquela escola, surgiu o projeto.
memórias escolares
A história da escola Chancay Nikko é peculiar. Foi fundada em 20 de abril de 1924, próximo ao Morro Makatón, devido à sua semelhança com o Monte Fuji, mas não era uma escola pública, pois estava localizada na propriedade Esquivel. “Na minha casa tinha uma bandeira, livros em japonês, um quadro negro e até uma mesa de madeira que usei”, diz Rubén, cuja família morava nesta fazenda fundada por Amador del Solar Cárdenas, que foi Ministro de Governo e Polícia do Peru .e presidente do Senado.
Amador Del Solar, tataravô do atual Ministro da Cultura, Salvador del Solar, havia sido diplomata no Japão e de lá trouxe diversas pessoas para trabalhar em sua fazenda. De facto, no Chancay Nikko houve um busto deste ilustre personagem em agradecimento pelo seu apoio aos migrantes. O avô de Rubén era diretor da escola, mas só se lembra das viagens de verão que faziam à praia, até finais dos anos oitenta.
Daquele estabelecimento de ensino, onde estudaram mais de 180 alunos e que contava com central eléctrica, poço de água potável e cinema, restam apenas parte das fundações e uma casa que pertenceu a professores vindos do Japão, como Ginyu Igei e Yoho. Adaniya, entre outros. A fazenda de algodão, que também tinha uma fábrica de óleo e sabão, hoje é uma fazenda.
“Pensar em Chancay Nikko me traz lembranças muito agradáveis. Foi estudado nos períodos da manhã e da tarde. Atendíamos também aos sábados das 10h às 12h, mas para fazer dias de limpeza. Lembro-me também que atrás havia um terreno onde cada cômodo tinha uma horta e cultivávamos todo tipo de hortaliça”, lembra Enrique Shigueru Chinen Chinen, 80 anos, que deu seu depoimento para a exposição do museu .
A gravação
“Fazer este documentário foi mais difícil do que o anterior”, diz Gerardo Higa, “já que se tratava de algo que já não existe”. Durante as gravações eles conversaram com pessoas com mais de oitenta anos, por isso foi difícil recuperar a memória. “O que vale é que os alunos restantes sentem muito orgulho de terem estudado lá, onde aprenderam tudo em japonês e foram os primeiros a jogar beisebol.”
Uma anedota que se reproduz neste documentário é a felicidade dos ex-alunos ao lembrarem que sua escola derrotou no beisebol Lima Nikko, a escola mais representativa da comunidade peruano-japonesa, sendo coroada campeã interescolar. A última turma não se formou devido à declaração de guerra do Peru ao Japão em 1941, no contexto da Segunda Guerra Mundial, o que também causou a perda de muito material.
“Não está claro se a ideia de fechar a escola se deveu à guerra ou se foi uma decisão do proprietário do imóvel ou do administrador, é algo que não conseguimos esclarecer”, afirma Gerardo . As fotos e livros ajudaram a reconstruir a história da escola, assim como um filme com diversas cenas da escola, a chegada de um navio de Yokohama ao Peru e outros momentos que foram digitalizados para este documentário.
“Tem crianças tocando rádio taiso com música ao vivo, usando piano e órgão. E nos jogos de beisebol você vê muita gente”, acrescenta Gerardo. No dia em que iam demolir a escola, o obachan de Rubén viu um saco que ia ser destruído e resgatou-o. Dentro havia um projetor Kodak 35 mm que foi exibido na exposição, junto com um taco de beisebol e um diploma de Tomiko Sugano quando ela concluiu o primeiro ano em 1938, entre outros objetos.
Recuperar memória
No Peru foi criado um Lugar de Memória, Tolerância e Inclusão Social (LUM), um espaço museológico que serve como local de reflexão sobre os conflitos armados internos que produziram delitos e delitos entre os anos 1980 e 2000. Porém, poucos se lembram disso. a comunidade peruano-japonesa foi vítima de abusos devido à declaração de guerra. Uma forma de tomar consciência disso é tentar conversar com quem viveu aquela época.
Muitos não querem lembrar, é doloroso para eles ou simplesmente preferem não dizer nada por causa “do que vão dizer”. “Por si só, eles são pessoas reservadas. Os Issei podem ter sido pessoas notáveis, campeões esportivos ou muito conhecidos, mas eles não contam se você não perguntar”, diz Gerardo. Para este documentário eles fizeram uma dezena de entrevistas, encontrando alguns testemunhos valiosos que envolviam viagens para fora de Lima, e material que era difícil de entender porque estava em japonês antigo ou em Uchinaguchi, a língua de Okinawa.
“Queríamos resgatar as histórias da escola para as novas gerações, os garotos da quarta geração, que talvez nem saibam que ela existia”, diz o produtor Gerardo Higa, que dirigiu as filmagens com GustavoBarreda Fudimoto. Eles começaram em janeiro e esperam estrear o documentário de aproximadamente meia hora na Associação Okinawana do Peru, em fevereiro de 2018, além de apresentá-lo em outras instituições Nikkei e depois levá-lo ao Japão. “Saber de onde você vem é importante e nosso objetivo é ajudar mais pessoas a conhecerem suas raízes”, completa Gerardo.
© 2017 Javier Garcóa Wong-Kit
