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Ajudando na colheita ——— Final do outono
É também um outono frutífero. É a época da colheita dos produtos agrícolas e as explorações agrícolas em toda a Califórnia, Arizona, Idaho e Wyoming sofrem com a escassez de mão-de-obra. Até agora, não havia pessoas envolvidas na colheita, nem no serviço militar nem nas cidades que registavam um boom de munições. O governador, preocupado, procurou senadores locais e o War Relocation Bureau para conseguir que os internados nipo-americanos ajudassem na colheita, “como um dever de patriota”. É uma chance de sair da jaula, por isso muitos estudantes do ensino médio se inscrevem, e os filhos de Breed, Louise, saem colhendo algodão com seus colegas para “arrecadar fundos para o jornal da escola”. Este é um cartão postal de Twin Holes, Idaho, onde Ben tem uma fazenda, para o Dr. Wills em Seattle.
12 de novembro de 1942
Prezado Sr. Wills,
Depois de terminar meu trabalho no campo da beterraba sacarina, retornarei ao meu novo endereço em dois dias. Fiquei tanto tempo longe do acampamento que preciso me acostumar novamente com a vida no acampamento. De acordo com o jornal anexo, Minidoka está actualmente a erguer uma cerca de arame farpado e tem oito torres de vigia. Quando deixei o Camp Harmony em Puyallup, pensei que estava deixando para trás todos esses inconvenientes. Aparentemente, minha antiga vida é minha nova vida novamente. Eu simplesmente não consigo entender por que o governo precisa nos cercar, jogando-nos em um lugar onde não há nada além de artemísia em todas as direções.
Se isto for democracia, eu escolheria uma ditadura estrita. Pelo menos você não será forçado a ficar atrás de uma cerca de arame farpado.
Como sempre, Ben 1
Sra. Paulak ——— Final do outono
A Hunt High School em Minidoka finalmente começou o novo ano letivo em 14 de novembro, quando Ben voltou. Henry Miyatake, um estudante do primeiro ano do ensino médio, disse sobre os professores do campo: “Desde professores comuns que perderam o desejo de ensinar, como professores que ensinavam crianças em reservas indígenas há muito tempo, até professores que eram apaixonados por sua missão. Eram muitas coisas. Felizmente, minha professora do primeiro ano do ensino médio, a Sra. Paulak, foi a última."
...O professor sentiu que algum tipo de injustiça tinha sido feita às pessoas do campo e, com intenções muito nobres, conseguiu superar essa injustiça, querendo fazer o que podia pelos detidos. Vim aqui porque senti como se eu quisesse consertar isso. Seu marido estava longe de casa como membro da Marinha, então ela queria usar seu tempo livre para fazer algo construtivo para os nipo-americanos no acampamento, bem como para sua própria carreira, então ela pediu a um professor do acampamento ... Eu me acostumei com isso.
Ele era um professor muito dedicado, talentoso e inteligente. Ele tinha uma boa noção da situação dentro do campo e foi capaz de avaliar com precisão o que estava acontecendo. Eles perceberam que estávamos menos motivados para estudar e que não estávamos mais nos esforçando para nos tornarmos bons alunos. Voltarei para minha cidade natal e receberei educação regular. Por esse motivo, devo continuar meus estudos agora.''
Parece que a motivação do professor não era apenas ensinar, mas sim preparar-nos para que pudéssemos avançar para o próximo nível do processo educativo. Um dos projetos apresentados pela professora foi que os alunos imaginassem livremente o seu próprio ambiente futuro. Se você fizer isso, pensará que esta vida no acampamento é temporária e pensará sobre que tipo de carreira deseja ter no futuro e que tipo de trabalho deseja ter. Esta foi a primeira vez que pensei assim. Ele era diferente dos meus pais e diferente de qualquer outra pessoa que já conheci. ...Certa vez me fizeram uma pergunta bastante interessante: ``Para que tipo de universidade você quer ir?'' O professor reuniu uma grande quantidade de catálogos universitários e os colocou em sua mesa e estante para que pudéssemos lê-los livremente. Eu nunca tinha ouvido falar da Universidade de Miami antes, mas havia catálogos tanto da Universidade de Miami quanto da Universidade de Harvard. …… 2
Algo assim também aconteceu. Um dia, a Sra. Paulak ouviu de algum lugar que Gordon Hirabayashi estava vindo para Minidoka, e pediu a Henry, que era o representante da turma, que fosse até a aula e desse uma palestra. Gordon Hirabayashi, na época um estudante da Universidade de Washington, violou intencionalmente o toque de recolher para pessoas de ascendência japonesa, desobedeceu às ordens de internamento, entregou-se voluntariamente ao FBI e foi preso. Ele foi uma das pessoas que agiu de acordo com suas crenças, dizendo que o tratamento dado pelo governo às pessoas de ascendência japonesa “viola a dignidade humana e nega o direito à vida”. 3
A maior parte da turma não sabia nada sobre ele, o que ele havia feito ou o que iria fazer. Um homem que se tornaria uma figura lendária na história constitucional americana falou diretamente conosco. A palestra de Gordon Hirabayashi impressionou profundamente a todos na turma. Eu também. A história de Gordon ficou comigo. Quatro
Chá da tarde na biblioteca ——— Inverno
Extraído do Topaz Times, 2 de dezembro de 1942. Uma biblioteca com serviço de chá deve ter sido um espaço relaxante. Também há relatos de que rumores e fofocas diminuíram desde que a biblioteca foi construída.
A Biblioteca Comunitária foi inaugurada oficialmente no Salão de Recreação 16. O que encantou os usuários da biblioteca, que contava com um acervo bastante grande de livros, foi o serviço de chá da tarde oferecido pelos bibliotecários, liderados pelo Diretor Nobuo Kitagaki. Cinco
Os motins de Manzanar , Papai Noel e Não coloque maçãs na caixa de limão --- Inverno
Na noite de 5 de dezembro, Fred Tayama, um nissei que acabara de retornar de uma reunião do JACL em Salt Lake City, foi atacado e espancado. Tayama testemunhou que um dos seis manifestantes era Harry Ueno, um imigrante americano de segunda geração da Ilha Terminal que trabalhava na cozinha e que será mantido na prisão de Pendance. Ueno sempre o avisou que “um certo administrador do campo estava roubando carne e açúcar do armazém de alimentos e vendendo-os no escuro”, então a captura de Ueno foi uma tentativa de encobrir esse aviso.As pessoas imediatamente exigiram a libertação de Ueno. Jogar gás lacrimogêneo não tem efeito à medida que mais e mais pessoas se reúnem. A situação se agravou, com pessoas atirando pedras e dirigindo descontroladamente com o carro vazio em direção à polícia. Pressentindo o perigo, o policial abriu fogo, matando instantaneamente James Ito, de 17 anos, que por acaso estava lá. Outra pessoa morreu posteriormente devido aos ferimentos sofridos naquele momento. Outras nove pessoas ficaram feridas. Este é o motim de Manzanar.
Dois dias depois, exatamente um ano após o ataque a Pearl Harbor, Mary Matsuda ouviu a notícia dos distúrbios de Manzanar por meio de seu irmão Yoneichi e ficou surpresa e horrorizada. "Algo está errado em algum lugar. Haverá tumultos aqui? Como o governo se manifestará? O que acontecerá conosco?" Mary mais tarde explica a causa do motim:
Um choque de forças diferentes. Uma delas é a ansiedade causada pelos despejos brutais, pelo confinamento forçado, pelas más condições, pela falta de trabalho gratificante e por outros problemas dentro do campo. Só podemos imaginar os sentimentos das pessoas na Ilha Terminal, que sofreram particularmente. O povo furioso da Ilha Terminal estava em Manzanar. A outra é a existência da Liga de Cidadãos Nipo-Americanos pró-americana (JACL). Houve também rumores de que o JACL estava a passar secretamente à administração os nomes dos "desordeiros" do campo, e os outros detidos ficaram muito zangados. 6
Os motins de Manzanar ocorreram quando o magma que borbulhava nas profundezas da superfície explodiu de uma só vez. Imediatamente após os tumultos, Manzanar foi declarada lei marcial e escolas, correios e tudo mais foram fechados. Durante o acampamento, houve uma atmosfera pesada. As pessoas que trabalhavam no escritório administrativo também foram evacuadas para fora do campo, mas havia um professor que queria muito ficar. O que a senhorita Eli viu...
Não havia entrega postal, por isso, pouco antes do Natal, os correios estavam lotados de cartas e pacotes que precisavam ser entregues. E então um milagre aconteceu. Herbert Nicholson, um Quaker de muito bom humor, trouxe muitos brinquedos doados por todos. Há uma grande zona de incêndio entre os quartéis, e estacionei meu caminhão no meio dela e comecei a distribuir brinquedos em cima do caminhão. De repente, toda a atmosfera do acampamento mudou. 7
Enquanto isso, Walt e Millie Woodward, da ilha de Bainbridge, tentaram entrar em contato com Manzanar várias vezes, mas não conseguiram chegar a Manzanar, que estava sob lei marcial, e a segurança das pessoas na ilha foi finalmente confirmada por um tempo. Foi depois disso. . Walt disse imediatamente: "É errado colocar o povo gentil da ilha de Bainbridge entre as pessoas de temperamento rude da Califórnia. É como colocar maçãs em uma caixa de limões. Ele enviou uma carta com palavras fortes ao Wartime Relocation Bureau dizendo: `` Deveríamos nos mudar para Minidoka, onde há outras pessoas em Seattle.” 8
Notas:
1. Carta datada de 12 de novembro de 1942. Artigos de Elizabeth Bayley Willis, acesso nº 2583-6, Quadro 1. Coleção especial de bibliotecas da Universidade de Washington.
2. Henry Miyatake, entrevista por Tom Ikeda, 4 de maio de 1998, Densho Visual History Collection, Densho.
3. Além de Hirabayashi, outras pessoas famosas que agiram de acordo com suas crenças incluem Fred Korematsu, que desafiou a injustiça do internamento forçado, e Minoru (Min) Yasui, que desafiou a constitucionalidade do toque de recolher. No entanto, Mitsue Endo também entrou com uma ação petição ao tribunal de dentro do campo de Tule Lake para reclamar de sua detenção.
4. Henry Miyatake, entrevista por Tom Ikeda, 4 de maio de 1998, Densho Visual History Collection, Densho.
5. Topaz Times News Daily, Vol. I No.27, 2 de dezembro de 1942.
6. Gruenewald, Mary Matsuda.Parecendo o inimigo ——— Minha história de prisão em campos de internamento nipo-americanos, Troutdale: NewSage Press, 2005.
7. Seigel, Shizue. Em boa consciência: apoiando os nipo-americanos durante a internação . San Mateo: AACP. Inc., 2006.
Herbert Nicholson, cujo nome soa como Papai Noel, nasceu em 1892 e era quacre. Após mais de 25 anos de trabalho missionário no Japão, ele retornou aos Estados Unidos em 1940. Após o ataque a Pearl Harbor, visitei cada prisão dos mais de 3.000 nipo-americanos detidos nas prisões do Departamento de Justiça, usando meu bom japonês para ajudá-los em seus julgamentos. Estamos fazendo tudo o que podemos para levá-los de volta para casa, para suas famílias. . Fiz recados para nipo-americanos nos campos, ajudei pessoas com assuntos inacabados e peguei emprestado um caminhão para entregar uma tonelada de livros descartados de uma biblioteca em Los Angeles para Manzanar.
8. Em fevereiro de 1943, 177 habitantes das ilhas de Bainbridge chegaram a Minidoka.
* Reimpresso da revista trimestral "Crianças e Livros" nº 135 (outubro de 2013) da Associação de Bibliotecas Infantis.
© 2013 Yuri Brockett
