Leia o Capítulo 3 (5) >>
O ar exterior, o sabor da liberdade
O pai e a mãe de Yoshiko certa vez receberam permissão especial do Departamento de Relocação para visitar a mãe e a irmã de seu pai em Heart Mountain. Viver como um pássaro enjaulado, sem saber, acumula uma espécie de lama em nossos corpos e mentes. Yoshiko ficou surpresa ao ver os dois quando retornaram.
Ser capaz de ver sua mãe e irmã pela primeira vez desde o início da guerra restaurou imensamente seu ânimo. Mas ainda mais do que isso, o que os reanimou foi a própria viagem que permitiu ao pai e à mãe viverem livremente fora do cercado de arame farpado, mesmo que apenas por um curto período de tempo. Quando meu pai e minha mãe chegaram em casa, eles eram completamente diferentes. Mamãe estava tão linda e alegre, e nós duas parecíamos ter recuperado as energias e recuperado a juventude. 1
Voluntário por trás da cerca de arame farpado ——— Inverno
Recebi a notícia de Washington de que o Exército decidiu recrutar voluntários de segunda geração. O plano era criar um grupo de combate especialmente organizado, composto exclusivamente por nipo-americanos. Esta é uma boa notícia para os nisseis, que há muito esperam por esta oportunidade. 2
Anotação do diário de Kleinkopf, 10 de janeiro.
Em novembro de 1942, um pequeno grupo de membros do JACL se reuniu em Salt Lake City para discutir a ideia de permitir que os nisseis se voluntariassem, bem como uma proposta para uma unidade especial de combate composta inteiramente por nipo-americanos. Para mostrar lealdade à América e corrigir o preconceito contra os nipo-americanos, eles dizem que é necessária uma unidade de combate especial composta inteiramente por nipo-americanos.
O governo aceitou a ideia e o Tenente Arnold, do Exército, veio imediatamente a Minidoka para realizar sessões informativas sobre a nova política e começar a aceitar candidaturas. Cada palavra do discurso proferido na primeira sessão de briefing realizada no domingo, 7 de fevereiro, foi transmitida ao Minidoka Irrigator em inglês e japonês no dia seguinte, 8 de fevereiro. O mesmo jornal também publicou uma carta do presidente Roosevelt ao secretário da Guerra Stimson.
Por meio deste, dou aprovação nacional à proposta do Departamento de Guerra de formar uma unidade de combate composta por leais cidadãos nipo-americanos. 3
A carta a seguir foi escrita por Ben, um estudante do ensino médio, quando o Sr. Wills lhe perguntou se algum ex-aluno da Garfield High School havia se oferecido como voluntário. Temos um vislumbre dos sentimentos de Issei através dos olhos de Ben.
11 de abril de 1943
Prezado Sr. Wills,
Não sei os nomes de todos os formandos do Garfield que se inscreveram, mas anotarei todos os que me lembro. Em primeiro lugar, é claro, Kei e Eddie Sato, Jun Hayakawa, Baba Sadao, Harry e Bill Yanagimachi, Frank Hatanaka...
Deixe-me dar nomes de pessoas que já estão servindo nas forças armadas. O sargento Iwao Kawakami está numa base em algum lugar do Alasca, e o soldado Jack Hamada está em Fort Warren, Wyoming. Acho que o sargento Paul Sakai também se formou em Garfield. O irmão mais novo de Paul, Sam, costumava frequentar esta escola. O nome de Robert Kirk está na sua lista de professores? Ele estava estacionado nas Filipinas quando a guerra começou, mas não sabemos onde ele está agora ou o que aconteceu com ele desde então. Henry Streno também se alistou no exército. Ouvi há alguns meses que ele estava treinando em uma escola de aviação.
... Vou lhe dar alguns motivos pelos quais não sou voluntário. Em primeiro lugar, por favor, entenda que ainda guardo rancor do governo. Mas essa não é a única razão pela qual não me inscrevo. Acredito que o governo não está em posição de pedir àqueles que foram detidos à força que se voluntariem. De qualquer forma, sinto que, mais cedo ou mais tarde, serei convocado para o serviço militar. Os americanos não podem evitar o recrutamento. Se eu fosse para o exército, estaria no exército. Mas gostaria que todos os campos estivessem abertos àqueles que desejam ingressar em outras forças armadas. Acho que seria uma boa ideia recrutar voluntários entre pessoas que deixaram os campos e vivem lá. Se vier de alguém que viveu livremente por cerca de seis meses a um ano depois de deixar o campo...
Muitos Issei estão muito zangados com o governo americano. Eles simplesmente jogariam seus filhos, que têm direitos de cidadania, contra uma cerca e os machucariam, e então os diriam para se voluntariarem, e no final, eles poderiam até ser convocados para o serviço militar. Durante a Primeira Guerra Mundial, alguns Issei se ofereceram como voluntários. Por causa de suas realizações, foi-lhe prometida a cidadania neste país. Foi-me prometido um tratamento melhor do que antes. dizem esses velhos Issei. E nós agora? Você recebeu cidadania americana? Estou sendo tratado melhor do que antes? O que aconteceu com nossos empregos? As crianças estão sendo pisoteadas como cães, embora sejam americanas. Isso também para os americanos. O governo fez muitas promessas durante a última guerra. Ele está fazendo muito mais promessas na guerra que se aproxima. Esta promessa é tão valiosa quanto as promessas anteriores.
Dr. Wills, você entende por que tantos isseis são tão duros com o governo americano?
Isso não é tudo. Quando chegamos neste novo endereço, ele ainda estava em construção. Muitas, muitas famílias tiveram que dividir o quarto com estranhos. Outros foram forçados a ficar em quartéis recreativos com famílias desconhecidas. Estava quente, o vento soprava sempre e a sala estava cheia de poeira e neblina. É impossível tirar a poeira da sala. Lembro-me de minha mãe limpando o quarto seis ou sete vezes por dia. Não há água quente, a água contém cloro e o cheiro e o sabor são enjoativos. O banheiro fica do lado de fora. Não há divisão para homens. (Ainda não tenho.) Quando a temperatura cai abaixo de zero (menos de -18 graus Celsius), não consigo nem ir ao banheiro. Há também escassez de carvão para aquecimento. Quando chove, a poeira diminui, mas as estradas ficam lamacentas e é preciso usar botas de chuva. Em suma, os prisioneiros são forçados a viver de uma forma tão desnecessária e desagradável que ninguém pode culpá-los, mesmo que se tornem amargos.
... Atualmente estou estudando em uma aula de mecânica de automóveis. ... Assim que Kei Sato for convocado, pretendo ir a uma oficina como assistente de mecânico de automóveis para adquirir mais conhecimento nesta área. Sinto que posso contribuir mais para o serviço militar depois de estudar mecânica de automóveis. Também sou contra uma unidade de combate composta inteiramente por nipo-americanos. Se eu esperar um pouco mais, acho que terei outra chance de me inscrever. ……
Nunca tive a intenção de escrever um livro, mas acabou sendo longo. Por favor, desculpe minha longa conversa.
para sempre ben 4
Registro de fidelidade ——— Início da primavera
O governo considerou necessário distinguir entre aqueles que eram leais aos Estados Unidos e aqueles que não o eram, para evitar outro motim nos campos. Eu estava começando a pensar que seria apropriado que aqueles que juraram lealdade fossem removidos do campo o mais rápido possível e retornassem à vida normal. O exército também precisa de distinguir entre soldados leais e não leais ao recrutar voluntários, por isso o governo criou um questionário que pode ser usado com o exército e distribuiu-o a todos os detidos com mais de 17 anos.
O objectivo deste questionário era “determinar quem deveria ser autorizado a mudar-se para áreas do interior”. Ao dar aos homens da segunda geração uma oportunidade de mostrar o espírito americano através do serviço militar, a opinião pública poderia ser determinada e isolar aqueles considerados. desleal ao governo dos EUA." O que causou polêmica foram as duas últimas perguntas do questionário: ``A 27ª pergunta pergunta se um nissei pretende ingressar nas forças armadas dos EUA, e a 28ª pergunta pergunta se um nissei pretende ingressar nas forças armadas dos EUA.'' Devo ` `abandonar'' minha lealdade ao Imperador?'' Cinco
Estas duas questões dividem não apenas as famílias, mas também as comunidades. No próximo episódio falaremos sobre o que aconteceu com aqueles que responderam sim a esta pergunta, aqueles que responderam não, aqueles que responderam com condições e os Issei que trabalharam duro para estabelecer uma biblioteca japonesa no acampamento Topaz.
Notas:
1. “Pessoas forçadas a viver no deserto: registros de famílias nipo-americanas durante a guerra”
2. Kleinkopf, Arthur. Diário do Centro de Relocação 1942 - 1946 , Hagerman: Monumento Nacional de Internamento de Minidoka, 2003.
3. “Etnia nipo-americana: mudanças devido ao movimento de internamento e reparações”
4. Carta datada de 11 de abril de 1943. Artigos de Elizabeth Bayley Willis, acesso nº 2583-6, Quadro 1. Coleção especial de bibliotecas da Universidade de Washington.
5. http://nikkeijin.densho.org/reference_ch3_04_loyalty_registration.html
* Reimpresso da revista trimestral "Crianças e Livros" nº 135 (outubro de 2013) da Associação de Bibliotecas Infantis.
© 2013 Yuri Brockett
