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Razões para a adaptabilidade e competitividade em Gardena, Califórnia (Inglês)

(Inglês) Em certo sentido, éramos suplentes dos nossos pais. Tornamo-nos os seus sonhos que nunca concretizariam. Nós nos tornamos pessoas que eles queriam ter sido, se não fosse o racismo ou discriminação nos campos de concentração. E assim, de certa forma, eu acho, acho que as crianças foram impulsionadas demais para ter êxito. Acho que é uma parte disso.

Eu acho que a segunda parte é um desejo secreto. É tanto um desejo quanto uma necessidade. O desejo é que, "Vou fazer meus filhos serem tão bons que eles vão mostrar a todas as pessoas brancas lá fora que somos dignos de sermos americanos." Então, acho que pode ter sido uma parte sutil disso. A parte de necessidade era: "Precisamos que você seja excepcional. Você tem que ser duas vezes melhor que qualquer outra pessoa. Porque se você não for, eles o enviarão para os campos de concentração novamente." E enquanto não era dito especificamente, eu meio que sentia como uma ideia subconsciente de que os nipo-americanos tinham em mente que deviam ser muito bons. Eles não podiam cometer erros. Você não podia se dar ao luxo de estragar, seja sendo muito visível sobre questões políticas, ou indo mal na escola, ou qualquer uma dessas coisas. Eu acho que os campos de concentração realmente reforçaram essa noção de que você tem que ser muito, muito bom para permanecer neste país em segurança.


Campos de concentração da Segunda Guerra Mundial discriminação educação identidade racismo relações interpessoais

Data: 8 de fevereiro de 2003

Localização Geográfica: Washington, Estados Unidos

Entrevistado: Tom Ikeda, Margaret Chon

País: Denshō: The Japanese American Legacy Project.

Entrevistados

Sansei do sexo masculino. Nascido em Los Angeles, na Califórnia, em 13 de outubro de 1946. Ele cresceu em Gardena, subúrbio de Los Angeles. Recebeu seu diploma universitário em Ciências Políticas da University of Southern California, se formando com méritos magna cum laude e Phi Beta Kappa em 1968. Recebeu seu diploma em Direito em 1971 da Escola de Direito Boalt Hall da Universidade da Califórnia. O Sr. Minami foi um dos fundadores do Asian Law Caucus, Inc., da Associação de Advocacia Ásia/Pacífico-Americana da Área de São Francisco, da Associação de Advocacia Ásia-Pacífico da Califórnia e da Coalição de Americanos da Região Ásia-Pacífico.

Ele tomou parte em casos jurídicos importantes que afetaram os direitos civis dos americanos de descendência da região Ásia-Pacífico e outras minorias, incluindo, Korematsu vs. Governo Americano, um processo para nulificar uma condenação feita 40 anos antes com respeito à recusa de obedecer ordens de exclusão dirigidas aos nipo-americanos durante a Segunda Guerra Mundial, a qual havia sido originalmente mantida pela Suprema Corte dos E.U.A. numa decisão que marcou época; Filipinos Unidos a Favor de Affirmative Action [sistema de quotas para grupos de menor representação social] vs. California Blue Shield, a primeira ação coletiva iniciada por americanos de descendência da região Ásia-Pacífico para os direitos dos mesmos; Spokane JACL vs. Universidade Estadual de Washington, uma ação coletiva iniciada por americanos de descendência da região Ásia-Pacífico para estabelecer um programa de Estudos Asiático-Americanos na Universidade Estadual de Washington; e Nakanishi vs. UCLA, uma ação judicial contra uma recusa injusta de docência, a qual resultou na garantia de docência após grande divulgação na mídia sobre atitudes discriminatórias no mundo acadêmico.

O Sr. Minami foi professor na Universidade da Califórnia em Berkeley e no Mills College em Oakland, na Califórnia, e atuou como Comissário na Comissão de Justiça em Moradia e Emprego do Estado da Califórnia e na Comissão de Avaliação de Indicados Judiciais da Organização de Advogados da Califórnia, foi Chair do Comitê de Recomendações Ásia/Pacífico da Promotoria Pública e ainda foi Membro do Comitê de Aprovação Judicial da Senadora Barbara Boxer. Ele foi Chair da Comissão de Fundos para a Educação Pública sobre Liberdades Civis, tendo sido apontado pelo presidente Bill Clinton em 1994. O Sr. Minami é um dos parceiros do escritório de advocacia Minami, Lew e Tamaki em São Francisco, e é especializado em casos de danos físicos pessoais e em leis aplicáveis na área do show business. (8 de fevereiro de 2003)

Okasaki,Robert (Bob) Kiyoshi

Influência da avó na de decisão de ir ao Japão (Inglês)

(n. 1942) Ceramista nippo-americano; mais de 30 anos morando no Japão.

Ashimine Oshiro,Masakatsu Jaime

A Possible Path towards Happiness… (Spanish)

(1958-2014) Ex-Embaixador Boliviano no Japão

Yuzawa,George Katsumi

A compaixão dos vizinhos após Pearl Harbor (Inglês)

(n. 1915) Florista Nissei que se fixou em Nova York depois da Segunda Guerra Mundial. Integrante ativo do movimento sobre direitos civis dos Nipo-Americanos

Iino,Masako

O interesse nos estudosde migração japonesa (Japonês)

Presidente do Tsuda College e pesquisadora da história Nikkei

Iino,Masako

O que é nikkei? (Japonês)

Presidente do Tsuda College e pesquisadora da história Nikkei

Iino,Masako

Aprendendo com os nikkei (Japonês)

Presidente do Tsuda College e pesquisadora da história Nikkei

Shimizu,Henry

Nipo-canadenses ganham direito ao voto em 1949 (Inglês)

(n. 1928) Médico. Ex-Chairman da Fundação pelas Reparações aos Nipo-Canadenses

Hirabayashi,James

Apelido (Inglês)

(1926 - 2012) Estudioso e professor de antropologia, liderou a fundação de estudos étnicos como disciplina acadêmica

Hirabayashi,James

Pouca interação com os pais (Inglês)

(1926 - 2012) Estudioso e professor de antropologia, liderou a fundação de estudos étnicos como disciplina acadêmica

Nakamura,Eric

Andando de skate em Manzanar (Inglês)

Co-Fundador e Editor de Giant Robot

Hirabayashi,James

A vida como adolescente no campo de concentração (Inglês)

(1926 - 2012) Estudioso e professor de antropologia, liderou a fundação de estudos étnicos como disciplina acadêmica

Hirabayashi,James

Centro de Estudos Nipo-Americanos na comunidade (Inglês)

(1926 - 2012) Estudioso e professor de antropologia, liderou a fundação de estudos étnicos como disciplina acadêmica

Hirabayashi,James

Envolvimento com estudos étnicos (Inglês)

(1926 - 2012) Estudioso e professor de antropologia, liderou a fundação de estudos étnicos como disciplina acadêmica

Hirabayashi,James

O contexto afeta o significado (Inglês)

(1926 - 2012) Estudioso e professor de antropologia, liderou a fundação de estudos étnicos como disciplina acadêmica

Shinki,Venancio

Lembranças da infância: japonês 1, japonês 2… (Espanhol)

(n. 1932-2016) Pintor Peruano