Sergio Hernández Galindo

Sergio Hernández Galindo is a graduate of Colegio de México, where he majored in Japanese studies. He has published numerous articles and books about Japanese emigration to Mexico and elsewhere in Latin America.

His most recent book, Los que vinieron de Nagano. Una migración japonesa a México (Those who came from Nagano: A Japanese migration to Mexico, 2015) tells the stories of emigrants from that prefecture before and after the war. In his well-known book, La guerra contra los japoneses en México. Kiso Tsuru y Masao Imuro, migrantes vigilados (The war against Japanese people in Mexico: Kiso Tsuro and Masao Imuro, migrants under surveillance), he explained the consequences of conflict between the United States and Japan for the Japanese community decades before the attack on Pearl Harbor in 1941.

He has taught classes and led conferences on this topic at universities in Italy, Chile, Peru, and Argentina as well as Japan, where he was part of the group of foreign specialists in the Kanagawa Prefecture and a fellow of the Japan Foundation, affiliated with Yokohama National University. He is currently a professor and researcher with the Historical Studies Unit of Mexico’s National Institute of Anthropology and History.

Updated April 2016

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Los festejos del primer centenario de la independencia de México y la participación de Japón

El mes de septiembre es importante para el pueblo de México debido a que festeja el aniversario de su Independencia. En el año de 1910, los festejos fueron grandiosos y especiales pues se celebraron con múltiples actividades el primer centenario de la Independencia de México.

El gobierno del general Porfirio Díaz preparó con todo cuidado y antelación la celebración e  invirtió una gran cantidad de esfuerzo y dinero en obras que conmemoraran  tan importante aniversario. El monumento más  representativo que se erigió fue sin duda la Columna de la Independencia que se ...

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Japoneses la comunidad en busca de un nuevo sol naciente - Parte 10

Parte 9 >> 

EL LICEO MEXICANO JAPONÉS

La construcción del Liceo Mexicano Japonés cerró una etapa en la reconstitución de la comunidad japonesa después de la Segunda Guerra Mundial. Cuarenta años después de finalizada, y luego de superar el trauma de la derrota, los residentes japoneses se unieron para crear una escuela única con gran prestigio que atrajera a miembros de otras comunidades. Sus propósitos se hicieron realidad. La comunidad japonesa se fortaleció en términos económicos y tejió una serie de relaciones sociales y políticas que le permitió dejar atr ...

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Japoneses la comunidad en busca de un nuevo sol naciente - Parte 9

Parte 8 >> 

LA ESCUELA CHUO

Como parte de la concentración, una de las prioridades de los residentes japoneses fue atender a sus hijos y conseguir la continuidad de sus estudios. Para ello, el Comité de Ayuda Mutua (Kyoeikai) fundó el Departamento de Educación, enfocado en la enseñanza del idioma japonés. Nombraron a maestros con amplia experiencia docente, como el profesor Takizawa, encargado de la escuela de Río Mayo en Sonora. El organizó la Escuela Chuo en el segundo piso del Kyoeikai. En esa incierta época dentro de la comunidad se rumoraba que la guerra podr ...

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Japoneses la comunidad en busca de un nuevo sol naciente - Parte 8

Parte 7 >> 

LAS PAPELERÍAS LA VIOLETA Y LA NUEVA VIOLETA

Al ser obligados a concentrarse en la ciudad de México durante la guerra, el señor Arata Akachi y su familia arribaron de Los Mochis, Sinaloa, donde vivían desde hacía más de diez años. En esa ciudad norteña la familia Akachi poseía un molino de nixtamal, fruto de su trabajo y del ahorro de muchos años, que les permitía vivir de manera holgada. Junto con ellos venía su primo, Ernesto Mitsuo, quien tenía una papelería y una ...

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Japoneses la comunidad en busca de un nuevo sol naciente - Parte 7

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EN BÚSQUEDA DE UN NUEVO SOL NACIENTE

La derrota de Japón tuvo para la comunidad japonesa en México y en toda América Latina un enorme impacto y causó gran conmoción, a pesar de no haber vivido la experiencia de las bombas atómicas lanzadas en Hiroshima y Nagasaki. En su interior, la comunidad se dividió en dos grandes grupos: uno minoritario que consideraba que la información de la derrota sólo era fruto de la propaganda de Estados Unidos y que, en realidad, su país había ganado la guerra; se ...

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